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振兴苏陈教育!区幸福教育发展大会在各学校引发强烈反响

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发表于 江苏泰州

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11月29日,海陵区召开幸福教育发展大会,动员全区上下共同打造海陵“幸福教育”金名片,努力办好人民满意教育。会上,区委书记孙群“三问三答”,发出幸福教育“动员令”,在我镇几所学校引起强烈反响。

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苏陈镇几所中小学校纷纷召开党政联席会、全体教职工大会,深入学习贯彻落实区幸福教育发展大会会议精神,并为振兴苏陈教育制定出相应措施。


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苏陈实验小学

海陵教育改革发展的集结号已经吹响,我校将从以下几方面着手,提升教育教学质量、教师能力素养,树立良好的教师形象,为振兴苏陈教育贡献苏小力量:

抓好精神学习贯彻落实,提升教育教学质量。

(1)抓好学习区幸福教育发展大会及《两年攻坚行动计划》的精神学习贯彻落实,积极组织全体教师及家长对“学校怎么抓”“校长怎么当”“教师怎么做”等专题讨论交流,研究制定出构建幸福教育、幸福校园的具体举措和序时进度;

(2)抓好教师的师德师风建设,认真贯彻区教育局关于师德师风的十项禁令,严格执行师德考核“一票否决”的制度;

(3)严格落实《海陵区中小学教学规程》,抓好教师的备课、上课、作业批改、教学反思等教学环节。

(4)认真修订好奖励性补贴发放方案,向一线教师、工作量大的教师倾斜,真正体现多到多得,优绩优酬。

(5)抓好教师的专业培训,提升教师能力素养。开展骨干教师示范课、青年教师汇报课等教研活动,组织参加教师基本功竞赛、课堂教学竞赛,形成良好的“比作风,比成效,比成果”的浓厚教学氛围。

着力做好服务工作,提升学校办学美誉度。

(1)做好课后服务各项工作。立足于解决老百姓实际需求,合理化科学化设置课后服务内容,致力于提升学生的综合素质。学校将继续通过家委会,组织座谈会等方式,征集学校办学的金点子。

(2)做好“帮陵学”等工作。学校立足学生良好习惯养成,实践能力的培养,务实做好“校外辅导站”、“乡村少年宫”和“留守儿童快乐驿站”等,关心爱护学生,让每个孩子都得到全面而有个性地发展。

后期,我校将继续深入学习贯彻落实区幸福教育发展大会会议精神,认真贯彻执行《区幸福教育发展两年攻坚行动计划》,长抓教师能力素养提升,致力教育教学质量提升。我校还会围绕会议精神,通过教师座谈会、学生座谈会、家长会等形式多方征集创设幸福校园、争做幸福教师、培养幸福孩子的好建议。真正打造校长幸福地“建”、教师幸福地“教”、学生幸福地“学”的苏陈实小。



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大冯中心小学

师德模范树旗帜。师德是教书育人的灵魂,以“江苏好人”“海陵区感动教育十大人物”之杨宛根老师为典范,向身边的榜样学习,切实树立学高为师,身正为范的良好形象,努力赢得社会、家长和学生的尊敬和认可。

教学管理落实处。经常进行教学巡查,及时督促、指导,必要时跟踪督查。教学备课作业等手头工作情况,定期检查与不定期检查相结合,保证认真备课、认真批改作业得到落实。

集体备课提质量。集体备课定时间,定地点。每周二、周三、周四下午第一二两节课,定为集体备课时间,地点在录播教室,校级领导和教导主任全程参与集体备课。

延时服务有成效。延时服务有计划,有方案,内容更加丰富,以素质教育和个性化辅导相结合,为所有确有需要的学生提供安全有序、健康向上的课后延时服务,切实减轻家长接送孩子的生活压力。

家校联系共育人。按照每学年每个年级召开一次家长会的要求,继续做好这项工作。家长会有目标,不搞形式主义,会前充分准备,提升家长的教育水平,激发家长的教育热情,接受家长的监督。


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苏陈中学、大冯初级中学

苏陈中学和大冯初中全体教师确立了“推进办学品质提升,建设乡村幸福校园”的目标,力争用最短的时间打造老百姓家门口的幸福校园。

激发活力,抓好教师队伍建设。发挥区“十佳师德标兵”的榜样引领作用,激励全校教师向榜样看齐,凝心聚力、立德树人;以“校名师工作室”为平台,师徒结对,共相处、共磨课、共学习、共研究。狠抓学科建设,在课题研究、校本化教育教学、省市级基本功大赛方面定目标,出成果。力争三年内打造一至两支区内外有影响力的优秀学科教师队伍。

砥砺前行,向教育教学要质量。品质教育,备课先行。首先向备课组要质量,定细则、定时间、定地点,开展优秀备课组评比,确保课堂质量提升;向课后服务要质量,学校校长室、教务处联合出台了“课后服务常规检查细则”、“课后服务质量提升方案”、“课后服务学生管理细则”等课后服务考核、激励办法,让课后服务成为全面提升办学品质的第二阵地;向“个别辅导精准帮扶”和“分层次每日一清”要质量,设立个别辅导帮扶月度目标,设计“分层次每日一清”目标清单,在提优和培优上出效果;向家校共同发展要质量,充分发挥家 庭和村社区的教育合力,形成学校、家庭、村社区合力办学的机制。逐步恢复住宿制,减轻老百姓负担,向封闭式教育教学管理要质量。

面向全体,促进学生全面发展。学校将进一步依托《晨风扬帆》、学校社团、“诚信”系列主题活动、“全国青少年校园足球特色学校”四大特色文化建设,提升学生社团建设档次,充分发挥学校师生在校园文化建设中的主体作用,构筑全员共建的校园文化体系。充分发挥体艺省级课程基地的能效,在学生体育、艺术素养方面出亮点、成特色,陶冶学生情操,构筑健康人格,全面提高学生素质。

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“幸福教育”号角已经吹响

两年攻坚行动计划

我们指明了前进方向

相信在镇党委、政府以及

学校、家庭、社会的

共同努力下

一定会实现

振兴苏陈教育的目标

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