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编者按：为弘扬教育正气，发挥典型引路作用，进一步激励广大教师努力成为“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”好老师，海陵区教育系统开展了“每月一星”推选活动，每月推选“师德之星”“教学之星”“仁爱之星”“阅读之星”各一名。“每月一星”将作为区级以上师德模范、优秀教育工作者等各类教育教学表彰的推荐候选人之一，每年年底将从“每月一星”中分别评选产生四位“年度之星”。
“每月一星”评选活动的开展，不断激励全系统广大教师为海陵教育高质量发展贡献自己的智慧和力量。
唐静 中共党员，教育硕士，泰州市沈毅中学办公室副主任。曾获泰州市教坛新秀、海陵区十佳青年教师、海陵区新锐教师、海陵区优秀少先队辅导员等荣誉。被评为泰州市“311高层次人才培养工程”第三层次培养对象、海陵区“213高层次人才培养工程”第三层次培养对象。 “长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望,守巢的总是你；长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利；长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”这首回荡在青春记忆中的歌，唱出了唐静老师最初的梦想。所以自圆梦那天起，这段歌词就被精心摘录在她的卡片上，一直压在她的办公桌台板下。 走近唐静老师，你会发现，她工作严实仔细，无论做哪一件事都是脚踏实地、尽心尽责。教学中，她始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。尽管有的班级学生基础差，但她相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，唐静总是激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，每一节课都精心设计学生参与的问题，引导学生学习。在认真学习新课程理念的基础上，唐静老师结合自己所教的英语学科，积极探索有效的教学方法，课堂紧密结合学生实际，力求新颖多变。同学们很喜欢上她的课，她所任课的班级成绩一直名列前茅。近年来，她还多次开设示范课和研究课，受到领导同行的一致好评。 做新时代科研型与创造型的优秀教师是唐静一直努力的奋斗目标。工作以来，她不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握英语学科最新的改革趋势。她主持的泰州市“十三五规划”课题《初中英语阅读与写作整合教学的实践研究》已取得了丰硕的研究成果，她注重语言输入与语言输出相结合，大力提升课堂教学的有效性，注重学生思维能力的培养，积极探索出了基于培养学生思维品质的读写结合教学模式。作为一名年轻教师，唐静没有在过去的成绩上停滞不前，一直用高标准严格要求自己。不懈努力努力终有回报，她曾获泰州市教坛新秀、海陵区十佳青年教师、海陵区新锐教师、海陵区优秀少先队辅导员等荣誉称号；被评为泰州市第五期“311高层次人才培养工程”第三层次培养对象、海陵区第三期“213高层次人才培养工程”第三层次培养对象、海陵区第二届名师培训班优秀学员；2013年参加海陵区青年教师基本功大赛荣获一等奖；2015年参加泰州市初中英语优质课大赛荣获一等奖第一名，并代表泰州市参加江苏省优质课评比，荣获一等奖；2017年、2018年在教育部“一师一优课 一课一名师”活动中报送的课例分获“部级”“市优”；2020年参加泰州市初中英语教师基本功大赛荣获一等奖。 现代社会，知识更新快。为了与时俱进，在教学的同时，唐静积极利用科学理论武装自己，研究教育科学，不断提升自己的业务能力和教科研水平。十年来，她坚持研读教育教学专著，并做好教学笔记，汲取科学的养料。尽管走的并不快，但唐静每天晚上都坚持“等一等自己的灵魂”，在一天的工作全部结束之后，反思自己的教育教学行为，追问每一个教育细节，总结得失。为了超越自己、不重复他人，唐静积极深造。2012年，她通过层层选拔，成功入选江苏省英语教师雏雁培训项目，远赴加拿大参加了为期两个月的英语专业培训；2015年，她以高分考取了苏州大学教育硕士，攻读硕士学位；2018年在怀胎八个月的情况下，完成了四万余字的毕业论文，顺利毕业。在工作中，唐静及时反思，将收获转化为教育教学论文，已有十多篇论文发表于省级期刊。 “我将继续上好每一堂课、认真面对一个又一个的教育难题，并且用心保持着这份热爱，在反思中不断丰富教育的智慧，在实践里享受快乐的教育人生！”唐静老师说。 |
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