春天是个万物复苏的季节，也是一个播种希望的季节。近日，城东小学将东北角一块杂草横生的空地开垦成一个微型农场，作为劳动教育校本课程的实践基地，为孩子们提供了劳动教育的体验场所。部分学生和家长反响热烈，踊跃报名。 大队辅导员顾梅老师向大家介绍了美丽的“城东小农场”，就实践基地的种植方案进行了解读，明确了各个班级的种植管理区域、班级日常管理、耕种时间、课程的岗位设置及各个岗位的工作职责等。小农场顾问郭昕老师说，植物生长需要灌溉、施肥、杀虫、除草等一系列劳动，教师可以指导学生把已有的知识与种植体验相结合。比如学习有关天气的谚语，关注天气对于农作物的影响等。在数学知识体系中，可以实地测量学习面积的计算方法，帮助学生掌握农田面积多少，产出农作物质量多少，单位面积产出农作物多少，哪种蔬菜产能高等知识。同时，学校还邀请有经验的家长志愿者为校外辅导员，指导学生进行劳动实践。
孩子们在老师们的带领下走出教室、拿起工具，来到“城东小农场”，在自己班级分配的责任田里播撒了希望的种子，体验种植劳动的快乐。在小小农夫们的共同努力下，不一会儿，一块块种植区焕发出了新的生机。 四（11）班刘宇轩同学说：“第一次参加小农场建设，让我明白了干农活不仅靠力气，还需要聪明的头脑，如何划分田地？怎样获得高产能？这都是我们日后需要思考的问题。我相信在我们班每位同学的积极劳动下，小农场一定能收获满满！” 学校表示，开设劳动教育校本课程，不仅开阔了孩子们的视野，而且可以让他们参与劳动体验并积极融入到社会生活，不断增强社会实践能力，丰富课余生活。家长们也可以和孩子一起来到农场，真正体验亲子沟通的乐趣。 采菊东篱，荷锄耕读。不久的将来，“城东小农场”定会果实累累，蜂蝶翩翩。祝愿同学们都能有一个好收成！ | 
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