把握监测命题导向 促进教学质量提升

晨敛清荷

　　为做好国家义务教育监测工作，5月14日下午，我区举行初中数学“把握监测命题导向 促进教学质量提升”研讨活动。区属各中学的近30名数学老师参与研讨，区教师发展中心初中研训员缪选民老师主持活动。

　　智堡实校於进军老师执教《一次函数：从函数图像提取信息》一课，他有意识地培养学生学会用数学的眼光观察世界，从具体的实际问题中抽象出数学问题，让学生经历“提出问题——建立模型——解决问题”的过程，逐步提高学生的数学抽象和数学建模素养；智堡实校孙琴华老师执教《基于学测的平行四边形复习》，她引导学生多层次地逐步学习、多侧面地加深理解、多角度地对比辨析、多方向地沟通联系，突出数学概念的本质属性，构建思维导图，梳理出平行四边形与各种特殊平行四边形的联系与区别。

　　课后，九龙实校陈建老师分析了近几年国测的命题导向，他建议，试题要紧扣时代背景，突出育人功能；要聚集核心素养，培养学生关键能力；要突出概念本质，强化概念理解。缪选民对我区八年级数学教师下一阶段的工作提出具体的要求，他希望，八年级数学教师以今天的活动为契机，认真研究近几年监测试题，并对学生进行必要指导，迎接国家义务教育监测。

　　本次研讨活动，有助于教师理解和把握监测命题导向，让教师学到更多的教学理论，提升学科素养。