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为深入贯彻市教育局关于实施素质教育“5+2”工程的意见，近日，泰州实验学校举行了素质教育“5+2”工程汇报交流活动，市教育局基教处、体卫艺处、教研室、督导处等处室相关负责人，市直及市区教育共同体9所义务教育阶段学校的代表，应邀参加了活动。该校通过“幸福课堂”教学、多彩社团活动展示、汇报交流等形式，全面展示实施素质教育“五大行动”，将“为了每个生命蓬勃生长”的核心理念融入日常教育教学，促进学生全面发展、个性化成长的创新实践和丰硕成果。
与会人员走进课堂，分别观摩了刘煜老师执教的三年级语文课《父亲、树林和鸟》和陆敏老师执教的六年级数学课《圆柱的侧面积和表面积》。
刘煜老师准确把握语文要素，创设真实的活动情境，引导自学、互学、共学，找寻语文要素落地转化路径，让思维看得见，使学生的言语得到淬炼，精神更加愉悦，生命在课堂上幸福成长。
陆敏老师从实物模型入手，带领学生经历探索计算圆柱侧面积和表面积方法的全过程，学生爱合作、善倾听、会表达、能评论、敢质疑、擅辩论，全身心投入学习，课堂充满着自由、挑战、生长的幸福味道。
“双减”背景下，儿童学习力提升的共同体建设与课堂教学实践研究，已在各年级语数英等学科中全面展开。 在陈德华副校长带领下，与会人员走进丰富多彩的学生社团活动中，幸福着学生们的幸福。 学校共开设体育类、音乐类、美术类、科创类、书法类、戏剧类、诵读类、舞蹈类、航模类等11大类142门非学科类兴趣课程。 杨华老师、赵俊副主任分别汇报“青春活力行动”、“未来素养行动”实施情况。 陈德华副校长以《聚力改革创新、聚焦内涵发展、着力品质提升》为题，从五个方面分享了学校推进素质教育“五大行动”的特色举措和主要成就：春风化雨，涵养学生品行；聪慧好学，发展学习能力；阳光生长，迸发青春活力；知行合一，激活实践体验；与时俱进，发展未来素养。
曹文兵校长对泰州实验学校“幸福教育”文化体系、创新实践做了进一步阐释：为了每个生命蓬勃生长，面向全体学生，全面深入实施素质教育，常态高效推进“五大行动”。遵循教育规律，让儿童乐在其中，获得当下幸福生活体验；培育核心素养，让儿童学有所成，获得未来幸福生活能力。推进“六位一体”幸福教育创新实践，着力建设幸福校园、幸福课程、幸福课堂，发展幸福教师、幸福家长、幸福学生。 市教育局体卫艺处秦桂明处长、市教研室陈葵老师，与会学校同仁对本次活动给予高度评价：泰州实验学校的素质教育，特色鲜明、成果丰硕，既面向个体学生，又面向全体学生，有广度、有深度、更有温度；着力围绕“幸福教育”核心文化，结合办学实际，聚力改革创新，聚焦内涵发展，大力实施素质教育创新实践，办学特色得到进一步彰显。 |
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