“县管校聘”是近年来在全国有风靡之势的一种创新型的管理机制，初衷就是为促进义务教育均衡发展，激发教师队伍活力。主要的作用就是让教师可以更方便的流动，让落后地区的孩子也同样能享受到优秀师资力量。2月5日新华社北京电：国务院于1月2日颁发了一条重磅通知，这则通知是有关2020年全面建成小康社会的如期实现的相关意见。其中对于各个重点领域提出了一系列含金量高，操作性强的措施，其中关于教育领域的相关措施一起来了解一下。
全面推行义务教育阶段教师“县近校聘”，有计划安排县城学校教师到乡村支教。什么是“县管校聘”呢？就是指全县的教育资源全部统一进行安排。教育局负责校长的应聘，学校负责老师的应聘。但是具体安排由县级教育部门统一安排。这项举措在全国很多地方已经开始实施了，而且施行的效果还是非常不错的。那么施行这种举措有什么好处呢？
（图片为其它省现场会照片） 第一加大教师的流动性，加强教育资源的平衡性。执行该政策可以使得很多优秀的教师来到乡镇学校和农村学校。帮助边远农村地区的学生得到更好的教育，使得教育更加均衡的发展。 第二点提高教师的积极性，提高教师的教学能力。此项政策很大程度上打破了教师工作的“铁饭碗”。我们看到泰兴有不少的老师，对于工作不积极，课后“补课”现象不断，而且即使这样，这样的老师该拿的工资一分不少。这样无论是对辛勤工作的老师还是供孩子上学的家长都是不公平的。另外也无形中增加了学生家庭的额外的“巨额”支出，家长对此诟病已久。在“县管校聘”的实施之后，工作不积极，师德不好的教师将会有很大可能被解聘。
鼓励城市教师下乡教学。我国现在教育资源不均衡的现象很大一部分出现在城市和乡村之间。乡村因为基础条件不好，很多年轻教师都不不愿意到乡村教学。而且乡村的老师，很多也想要到城里的学校工作。师资的流失就造成了更大程度上的教育不公平。所以为了解决这个问题，此次国务院提出鼓励和要求各个地区要有组织的动员城市的教师来到乡村进行教学。
除了鼓励之外，还制定了很多有利于乡镇教师的政策。比如对于在职称评定时候将向有乡村教学经历的老师倾斜。另外，在工资补贴方面也向乡镇教师进行倾斜。国家通过这些政策无疑是希望更多的年轻教师能够来到乡镇来进行教学，希望教育资源能够更加均衡，帮助乡村的学生也能够获得优质的教育。 大家都知道，学校的发展一方面是基础设施的建设和投入，另一方面就是师资队伍的发展。国务院在发布这些信息，无疑是在为今年建成全面小康社会做最后的冲刺。这使得师资力量不单单只是集中在城市，而是向乡镇地区流转，对于乡镇地区教育的提升有着很大的促进作用，对乡镇教育的提升以及义务教育的进一步落实都会有不小的帮助，是很令人欣慰的！
泰兴生活网从泰兴教育部门获悉：目前泰兴已将此项工作列入计划，高考、中考结束后，将开始进行调研，为实施“县管校聘”做好相关准备。“县管校聘”，有关系的都调到城区，没关系的都死守乡镇（希望是编辑的误解）。城里都成了年轻有为的好老师，乡镇只剩下“老弱病残差”。说好的教育公平呢？只会让老教师处于更尴尬的地步，很容易变成淘汰的一方。
真正的教育改革宗旨，应该是促进教师，教育的发展，使得学生得到良好的教育。所以，流动的不应老教师，或落聘教师，而应该是优秀教师，特级教师，让他们的能力得到最大的发挥；让每所学校得到均衡发展；让每位学生都享受均等的受教育权。
不得不说，“县管校聘”赋予了校长更多的权力，这让全校老师陷入紧张的局面，这显然不可取。监督工作同样也要做好，“县管校聘”决不能成为最后增加了校长职权创收多，苦了老实的教师的一项政策。
当然，目前的种种担忧其实并没什么依据，毕竟“县管校聘”还未揭开神秘面纱，还是不要杞人忧天了，所有的问题都交给泰兴的教育部门吧！
要知道教学业绩是初步评定教师教学能力的一项重要指标，但每个学校评定标准不同，有看升学率的，那小学教师怎么看？看教师个人获奖率？这对大多数老师并没有起到公平的作用，这个问题不解决，竞聘上岗的时候，认为操作空间就很大。有网友笑言，教师好坏，学生说了算！那必然会出现谁负责任布置作业多，谁得分就低。 ......
希望国家的这次政策能真正的落到实处 教育资源的平衡才能促进泰兴全市教育水平的提升
泰兴教育部门也该给教师们上上“紧箍咒”了
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