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2022年12月23日下午，由泰州市教育局主办、泰州市周山河初级中学承办的2022年“泰州市家庭教育公益大讲坛”线上直播活动成功举行。江苏省心理学会常务理事、江苏省家庭教育研究会理事、泰州市心理学会理事长兼书记、泰州学院心理健康研究所所长仲稳山教授出席了本次活动。
活动伊始，宗永安代表泰州市周山河初级中学向在线观看的教师及家长代表表示热烈欢迎并发表题为《家校心心相印 共育阳光少年》的致辞。
接着，仲稳山教授为大家作了题为《在期望中引领孩子》的精彩讲座，他以“期望是什么”为话题切入，围绕“重新认识家庭教育”“完善对孩子的认知”“建立和谐的家庭关系”“尊重孩子的交往”“善于和孩子交流”“给孩子适当的自主空间 ”六个方面进行了深入探讨。
重新认识家庭教育。青春期教育最重要的原则是理解和尊重。孩子希望从父母那里获得的是生活经验、情感支持和心灵的沟通。家长要淡化“养育者”和“玩伴”的角色，而凸显“心灵陪伴者”和“方向引领者”的角色。 完善对孩子的认知。全面了解孩子的气质、性格和能力。理性应对青春期孩子的行为。每个青少年进入青春期的年龄和时期都因遗传、营养和运动等因素有所不同。家长要从合理的物质需求、朋友的交往需求、对异性的关注需求三个方面了解孩子、支持孩子。
建立和谐的家庭关系。夫妻关系作为家庭生活中的第一关系，直接影响着整个家庭的氛围，同时也是建立良好亲子关系的前提和基础。家庭关系融洽和睦，夫妻之间在教育问题上能达成共识，这种良性的夫妻关系模式会对家庭氛围造成积极影响，亲子关系也会更加亲密。 尊重孩子的交往。在青春期孩子心目中，同伴关系远比亲子关系重要，所以他们在父母面前“宁死不屈”，而在同伴面前“乖乖投降”。父母要理解和支持孩子多与同伴在一起。不能当着孩子朋友的面训斥、批评他，如果孩子还是儿童，可能只是轻微的不高兴，但一到青少年期，他会觉得是对自己，包括对他朋友的人格的贬低。 善于和孩子交流。首先，“迎合”孩子的话题，打开他们的口。家长们应从孩子的兴趣点入手，无论是偶像，还是一款流行游戏，家长不要一味排斥，试着去欣赏、接受，挖掘其中有意义和积极的教育点。其次，培养与子女的共同爱好，拉近亲子间的心理距离。再者，自如转换朋友与家长的角色。 给孩子适当的自主空间。孩子到了青春期以后，不仅孩子要解决青春期的困惑，父母也要解决好自己与子女关系上的困惑。家长有责任创造条件使子女健康成长，而不是使子女完全成为实现家长愿望和要求的机器。每一个孩子都像一棵小树苗，在他们小的时候，父母们要严格地要求他们，以防他们长“歪”；但当他们长大之后，父母就要给他们一个自由、宽松的环境，让他们茁壮、快乐地成长。
家校共育，互动交流。第三个环节，在线的教师和家长代表与仲教授进行了互动交流，仲教授在线答疑解惑。
请问仲教授，家庭教育可以从哪些方面开展，从而帮助孩子走出迷茫、焦虑、抑郁等不良情绪？ 中介系统包括孩子的认知化解系统、社会支持系统和生物免疫系统。家庭教育可以在前两个系统上发挥一些作用。来降低孩子的不良躯体反映、心理反应和社会行为反应。第一个要调整态度。理解青春期的特点，尊重孩子的兴趣、爱好、选择，家长要与孩子真诚交流、信守承诺。第二个是行为方面。倾听孩子的倾诉，包括身体和心理的倾听。家长对孩子的倾诉要有积极主动的反馈。家长要用科学的理念方法耐心、适度地指导孩子。家长要与孩子同步学习和成长，积极与老师、孩子沟通，这样才能实现家校共育。
孩子学习动力不足，没有上进心，学习内驱力不足，怎么办？ 内驱力包括三种类型：认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。一要激发孩子对某个学科的兴趣，二是利用好奇心，三是创设问题情境，让孩子产生认知的冲突矛盾。把孩子的学习动力开发出来，需要家长的用心，要从孩子的学习需要着手。当然，学习也不能局限于书本知识的学习，孩子对其他方面感兴趣，这也是一种学习。
有爱，就有温度；用心，就有未来。家庭教育是孩子教育的第一站也是终身站，对孩子的影响非常重要。全市教育系统将以此次公益大讲坛为契机，强化家校融合，深化共育内涵，打造家校共育强磁场，书写双向奔赴“心”浪漫！ |
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