身为一名“思政人”，作为学生的引路人，他一贯秉持“行方品正，敬业奉献”的理念，自觉践行社会主义核心价值观，平等对待、用心关爱每一名学生。他一直践行的是“要求学生做到的首先必须自己做到”。
老一辈泰中人的“双十二精神”在施老师身上生下了根，他中午“十二点”回家吃饭，晚上“十二点”回家睡觉，多年来，始终如一。他为自己树立了良好的教师形象，更为学生树立了崇高的道德榜样。在孩子们眼里，施老师如同一片阳光，引领着他们走向心灵的绚烂和温暖。他常说：“心中有爱，行动随爱，时时献爱，我们才能赢得学生的尊敬。”在施老师身上，有一种发自肺腑的对学生的“爱”。
2014年，施老师所带班级一位陈姓寄宿同学在学校不慎受伤，他顾不上吃饭，第一时间赶往学校，将其送往医院做了检查、治疗，并支付了所有费用，一直陪护到学生父母从乡下赶来。该生家境本就贫困，后续的医疗费更让这个家庭雪上加霜。他慷慨解囊，带头捐款，帮助陈同学安然渡过了难关，孩子的父母亲特意来学校感谢他。“爱生如子”是他的座右铭，也成就了他多年来的好口碑，树立了极富正能量的个人形象。
2017年，施老师又联系资助特困生赵姓同学，在生活上关心照顾，为他捐资捐物；在学习上给予引导鼓励，助其实现梦想。施老师来自农村，家境贫寒，他深知贫困学生的苦楚，为了让贫困的学生继续完成自己的学业，他还是慷慨地从自己微薄的收入中拿出一笔钱资助他们，每年对于班上的贫困学生更是关爱有加，想尽各种办法为他们的求学之路减轻生活负担、增添信心希望。他，用真诚的爱心培养着一批批学子，在教师这个平凡而伟大的岗位上，他用爱心做音符，谱写了人世间最宏大的乐章！
立德树人是育人的根本，他教育学生都是从孩子的心灵去挖掘，尤其是“问题学生”。用爱去宽容他们的过错，用真情去感动他们的人生。桃李不言，下自成蹊，每年的教师节和春节，施老师都能收到很多的贺卡和祝福，学生称他是最可敬的兄长和最可信赖的朋友！
因为教政治，施老师高三一直都是带文科班，最大的特点就是女生特别多。班上曾有一位刘姓女生，因为家境较为优越，爱好玩乐和打扮，独来独往我行我素，与父母、同学关系非常紧张，平时学习态度较懒散，成绩一落千丈。他看在眼里，急在心里，但却没有贸然责怪刘同学，而是注意多方了解、细心观察。原来，孩子的父亲常年在外工作，很少回家，而孩子很想父亲，却用了这样极端的方式，想要博取父亲更多的关注和陪伴。
他多次与孩子谈心，劝慰开导她；多次与家长沟通，帮助他们了解孩子的真实想法和需求，紧张的亲子关系得以疏解，孩子的言行举止也逐步规范，把主要精力投注在学习上，最终考取了南京的一所重点大学。施老师就是这样，用细心、耐心搀扶起每一个孩子，用爱心、关心来包容学生的一切，体验学生的一切，让他们获得勇敢前行的力量！
在施老师看来，教育公平是爱生的体现，是师德之魂。所以，他坚持拥有一颗火热、诚挚的爱心，用自身的勤奋、公正去影响学生。每次考试后，施老师都要找所有的学生单独谈话分析。
他和蔼地对待每一位学生，给同学们真实而真诚的表扬。“真诚”是基于内心的诚挚和坦荡；“真实”就是哪怕优点很小，但一定是属于某个具体的学生、具体的细节，如谁的字工整漂亮、谁的答题很规范、谁的思考很全面。这样让每个学生都感受到自己是受关注的，是老师心里的一分子，而不是本班的“局外人”。施老师担班主任，在学校里的最好口碑就是善于、乐于做学生的思想工作，做到学生的心坎里。尊重、激励、期待、包容，激发学生的上进心，让他们没有高矮、贫富之所想，没有好坏、奖罚之所思，生活在爱的集体中。慢慢的，集体荣誉感和凝聚力会潜移默化地在他们心里生根、发芽、开花、结果。
孔子说：“有教无类”。教师要用爱的甘露滋润每一个学生的心田，用爱的情感启开每个学生的心扉，使学生乐于接受教师的教诲。有了爱，老师就是良师、益友、亲人，这就是爱的力量，施老师做到了！担任班主任13年来，施老师所带班级班风正，学风浓，学生各方面成绩均列前茅，施老师也被评为校“首届十佳青年教师”“优秀班主任”“党员先锋模范岗”。
施老师的父亲多年患有严重的糖尿病，到2017年已经恶化为尿毒症，每两天必须做一次肾透析。无情的病魔缠着施老师的父亲，2019年先后两次摔跤导致骨折，手术后身体更是每况愈下。而施老师坚守着自己的教育教学岗位，对工作丝毫不放松，还要挤时间搀送坐在轮椅上的父亲去做透析，竟有两次累倒在教室后面的那张班主任课桌旁。在其父亲病危时，他担任高三班主任，心里只想着班上的每一个孩子，却没能陪在父亲身旁，也没能赶得上见父亲最后一面。敬业的施老师，因为工作他对父亲有很多的愧疚；无悔的施老师，执着奉献，他选择了舍小家为大家。
施老师从小的志向就是做一名光荣的人民教师，高考志愿从上到下无一不是师范类高校和专业，最终也如愿以偿录取了南京师范大学思想政治教育专业。对于课堂教学，施老师有自己独到的见解：“师德的基石是教书。不会教书、不好好教书，绝不是好教师。只有教好书，认真教书，学生才会满意，家长才会放心。”
为了教好书，施老师一直处于学习状态，形成了稳定而鲜明的教学个性，不到30岁就成为了学校高三政治备课组长，带领着组内青年教师们不断成长。处处都要带好头，堂堂都是优质课，说来容易却艰辛。其中包含的，必定是对教育事业的满腔热爱、无限忠诚以及永无止息的默默追求。施老师深刻理解“教师”这一职业的内涵，将崇高的师德落实为具体感人的教学行动。参加工作以来，他每年都会将全国、江苏政治高考试题做几遍，最终做到考纲、考点烂熟于胸。为了给学生一杯水，他自己不断地“储水”。
只要有机会，他就会外出学习，远到北京、西安，近到省内大部分城市，都有他听课学习的身影。日积月累的沉淀，让施老师在教学上不断长进，在各种教学赛事中开始崭露头角。其先后获泰州市优课展评一等奖、泰州市名师微课比赛一等奖、泰兴市青优课一等奖，并获得“泰兴市教学能手”“泰州市教学能手”专业荣誉称号，被确定为泰州市“311工程”培养对象第二层次，连续三届成为泰州市高中政治名师工作室成员。
在加强自身专业学习、提高教学水平的同时，施老师还注重与同行们的互动交流，积极面向省市开设公开课、示范课10多次，在此过程中锤炼能力、提升自我。2016年，泰州市高中教育工作会议在泰兴中学召开，施老师面向与会的教育局领导、各高中校长老师们开设了一节精彩的公开课《用对立统一的观点看问题》，受到了充分的肯定和好评，评议表上留下了很多赞美之辞。
在教学之余，施老师更加注重对教学经验加以反思，教研成果颇丰，主持省市级重点课题研究2项，特别是主持研究了省“十三五”规划重点课题《提高普通高中德育实效性的研究》，作为核心成员参与省级课题研究2项，在《中学政治教学参考》核心期刊及省级刊物上发表文章10余篇。
除了做好班主任和教学工作，作为一名共产党员、作为校长办公室的骨干，施礼兵老师时刻牢记走在前、作表率。2020年初，一场突如其来的新冠肺炎疫情席卷中华大地,一场不期而遇的阻击战打响。疫情就是命令，防控就是责任。
施老师主动放弃春节假期休息，从正月初一开始，坚持每天到校值班，奋战在抗疫第一线。值班期间坚持人不离岗，严防死守，及时接收上级信息，跟随领导深入学校各处检查值班值守、人员排查、物资保障等情况。对检查的情况坚持事不过夜，连夜进行梳理，并及时拿出解决措施。同时认真做好四类人员筛查情况统计上报，并实行动态管理，确保筛查人员精准，信息精准，方位精准，为学校有序开学贡献力量。
积极组织和参与“战疫一线，平安有我”党员志愿服务活动，配合做好晨午检工作。通过校园官方微信、微信群向教职员工宣传新冠肺炎防控知识，报道师生防疫故事，弘扬主旋律，传播真善美，充分发扬了雷锋精神，体现了党员本色，担当起了党员教师的光荣责任。
施礼兵老师是一名普普通能的人民老师，但他又是那么的不平凡，他用一点一滴的实际行动为祖国的教育事业无私奉献，体现了人民教师的可贵品质。他奉献了青春，发展了自我，更成就了学生！
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