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您能把“剥豆子”和“学拼音”两件风马牛不相及的事结合到一起吗？泰州市大浦小学碧桂园校区的老师想到了！ 豆子吃起来美味，可剥豆子对一年级的小朋友来说可没那么容易。剥豆子的技巧倒是其次，重要的是能锻炼孩子们持久的耐心，更绝的是老师要求孩子把剥豆子与学拼音结合起来。孩子们在老师的启发下把一颗颗剥好的豆子排列成“a、o、e、i、w、y”等字母和“zhong guo”“ma ma xin ku le”等音节。劳动、学习，培养耐心，激发兴趣，真是一举多得。 校区负责人周霞介绍，今年7月，教育部印发了《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，校区按照纲要要求，全面提升学生的劳动素养，培养学生良好的劳动习惯和品质，将劳动教育纳入人才培养的全过程。 开学后，校区组织一年级学生先后开展了收拾书包、叠雨衣、整理餐具、自主取餐等劳动实践活动。除定期开展自我服务劳动外，老师们还列出各年级学生能做的家务清单，鼓励学生在家庭寻找服务小岗位，主动参与家务劳动。上个双休日，老师又布置了一项“二合一”的劳动实践作业——剥豆子，学拼音。老师要求学生把剥好的豆子，拼摆成学过的字母、音节，并上传至班级群。 作业发布后，孩子们兴奋不已，立刻就行动起来。在家长们的指导下，孩子们尝试用不同的方法剥豆子，有的用大拇指从豆角的背部先打开一个口子，取出豆子；有的直接把豆角拧成两节，取出豆子。孩子们一边剥，一边摆列成字母、音节。家长给孩子们拍照，上传到班级微信群，纷纷为这道有意义的作业点赞。家长雨静留言道：“这项作业由动脑记字母拼音，变手脑并用记字母拼音，孩子记得牢靠，学得有趣，还锻炼了劳动技能，真好！” |
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