“队伍士气提振年”动员大会精神∣科室谈落实（一）

沐小悠

　　日前召开的海陵区2021年教育工作会议——暨“队伍士气提振年”动员大会，以“落实”两个字为关键词，旨在通过狠抓落实，为打造“幸福教育”、实现海陵教育新发展新跨越开好局、起好步。具体如何抓落实？让我们聚焦区教育局各科室，看看他们的行动举措。

基础教育科

　　基础教育科紧紧围绕提升教育教学质量这一重点目标任务，做好以下三项工作：

　　一要坚持立德树人根本。认真贯彻落实《中小学德育工作指南》等文件精神，持续打造区域德育创新品牌。开展“从小学党史，永远跟党走”“学习新思想，做好接班人”等主题活动，强化红色教育实践活动。全力优化课后服务，从今年起，将全额免除家长课后服务费用。深入开展养成教育，挖掘一批养成教育典型案例。对标体育中考新方案，推进体育课程改革和发展，进一步提高体育教学质量。广泛开展校园文艺活动，组织中小学生艺术比赛和展演活动。加强新时代中小学劳动教育，开展各类劳动实践体验，培植一批劳动实践体验基地。重视对师生和家长的心理疏导，开展教师心理健康教育专项培训，依托家校共同发展委员会，加强育人方法指导。深入开展“凤城·悦读”活动。培育打造城东小学“青松社团”、实验小学“国学课程”、大浦小学“美好课程”、市幼儿园“和美课程”等一批学校精品课程、品牌社团。

　　二要推进教育资源优化攻坚行动。实施《海陵区幸福教育发展两年攻坚行动基建工程项目实施计划》，推动二附中、运河路小学、城东小学春晖校区、泰州学院附属小学等4所中小学新（改扩）建工程。加快北大附属泰州实验学校（暂定名）建设。对原泰东实验学校小学部恢复办学开展可行性专题调研。重视融合教育工作，筹划建设海陵区特殊教育指导中心。

　　三要提升义务教育优质均衡水平。继续推行集团化办学改革，调整优化现有教育集团布局。支持民办学校参与集团化办学。指导海军中学、海光小学开展教育衔接研究，组建小初一体化发展教育联盟。实施“新优质初中”建设工程。新培育2-3所在市区有一定影响力和知名度的“新优质初中”，引导新优质初中学校与市内外优质初中学校结对共建。积极争创省义务教育优质均衡示范区，让更多的老百姓享受到家门口的优质教育。

人事科

　　人事科紧抓海陵教育发展的大好机遇，提振精神鼓足干劲，全力以赴做好各项工作。

　　一是落实各项优惠政策。发放教师上下班交通补贴、提高教师奖励性补贴标准、提高班主任津补贴、提高优秀教育工作者奖励标准、提高公办幼儿园合同制教师工资标准等，让每位教师都能获得满满的幸福感。

　　二是抓实师德师风建设。全面开展“四有”好教师团队建设，大力宣传“胡瑗名师”“优秀教育工作者”“师德模范”和身边优秀教师先进事迹，继续开展“每月一星”评比活动。严格落实《海陵区师德师风建设十项禁令》，开展师德失范行为专项整治“风暴行动”，不断规范教师从教行为。

　　三是夯实队伍建设基础。以“新锐教师”培养工程为抓手，培养一批市、区学科带头人；以“特级教师后备人才”培养为依托，培养出新一批省特级教师；充分发挥“胡瑗名师”的引领作用，培养师德高尚、业务精湛的优秀青年教师。

督导科

　　督导科着力强化督导工作的保障功能，推动海陵教育高质量发展行稳致远。

　　一是建好三支队伍。认真做好新一届区督学、专家和责任督学的遴选聘任工作，严格选配标准，加强人员培训，既提高进入的“门槛”，也搭建专业持续发展的“台阶”。强化管理，积极探索教育督导工作新思路和新方法，推动督学队伍逐步成为学校工作的监督者、指导者、评估者和建言者。

　　二是完善三项机制。完善督导运行机制，充分发挥督导评估的效能，着力构建教育督导报告、反馈、整改、复查、激励、约谈、通报、问责机制。改进对学校的评价机制，认真落实《深化新时代教育评价总体方案》要求，推动学校提高办学水平。完善考核机制，把教学质量的考核放在学校综合考核中更加突出的位置。

　　三是发挥三个作用。有序开展综合督导，常态化开展专项督导，既通过督导给学校把脉问诊，找出问题不足，更做好跟踪指导，督促整改到位，发挥“压舱石”的作用。紧盯上一年度对上考核及现代化水平监测的失分点和基本达标点，强化督查指导，落实整改措施，发挥“方向标”的作用。认真研究修订新一年度学校管理工作考核意见和评估细则，强化对学校教育教学和管理工作的引领，发挥“指挥棒”的作用。

社会教育科

　　为贯彻落实好教育工作会议精神，社会教育科主要从三个方面入手：

　　一是深度打造终身学习品牌，以创建“省标准化社区教育中心”“省社区居民学校”为抓手，夯实社区的基础建设。持续开展“学习之星”“学习型家庭”“学习型社区”评比，举办全区“全民终身学习活动周”，提高市民的文明素养。

　　二是规范校外培训机构的办学行为，构建部门新的联合执法机制，压实街道责任，严格执行“红黄牌”制度，将“双随机抽查”和联合执法有机结合起来，提高违规办学处置的效率。选择2-3家有规模的校外培训机构，试行“预交学费银行托管”制度。

　　三是持续开展好“乐学”周末课堂，提高周末课堂的质量，扩大“乐学”的知名度。进一步探索学校教育与社区教育深度融合机制，将社区教育作为学校教育的重要补充。继续开展“流动少年宫”公益服务，发挥校外活动场所育人功能。