为加快名优教师队伍建设，更好地发挥优秀教育工作者的示范辐射和引领带动作用，在海陵区2021年教育工作会议暨“队伍士气提振年”动员大会上，对部分名特优教师进行了表彰。今天，让我们聚焦国家“万人计划”教学名师顾广林，看看他的优秀事迹。
顾广林，现任泰州市九龙实验学校副校长。曾被评为“全国模范教师”“江苏省特级教师 ”“江苏省先进工作者”“江苏省教科研先进教师”。由于长期坚持教学研究，特别是带领团队开展初中“数学活动”教学的研究，并取得一定的成果，2019年入选第四批国家“万人计划”教学名师。
三十多年的教育教学工作，他不仅是学生成才的铺路石，而且是青年教师的引路人。
全心履职尽责，倾情教书育人
要问九龙实验学校七年级的孩子们喜欢什么课程，顾广林老师执教的数学活动课得票肯定高。现在，已经是特级、正高级教师的他仍然乐此不疲地和孩子们一起探究“数学活动”，培养孩子们的综合素质。课上，他激情澎湃地带领莘莘学子在数学的殿堂遨游，让学生畅享知识的甘霖；课外，他语重心长地与学生促膝谈心，为学生排忧解难；空余时，他如饥似渴的在教海中探航，为自己的远航积聚能量。多少次课堂上的播洒智慧，多少次办公室内的潜心批阅，多少次操场上的嬉戏打闹，他完全融入了农村孩子们的世界。他通过自己不懈的努力，努力学习教育教学先进理念，积累丰富的教学经验，一批又一批的九龙学子得到成长、成人、成才，奔向更为广阔的人生与未来。
引领青年教师，造就后起之秀
曾经，一位老师写了篇论文，在大年三十交给顾广林，请他在年后帮助修改一下。数天后，那位老师无意中打开邮箱，不禁愣住了，修改好的文章安静地躺在邮箱里，日期显示是大年初一早晨一点钟发送，论文的字数也从4000多字变成了6000多字。不久这篇文章就发表在《中学数学杂志》，这是这位教师公开发表的第一篇论文。自此，这位老师一发而不可收拾，迅速成长为市级骨干教师。被帮助的老师激动地说：“顾老师的精神感染了我，也成就了我”。顾广林总是力所能及地给予青年教师无微不至的关心，也经常了解青年教师的心声,这样无私帮助青年教师成长的事不胜枚举。
坚持率先垂范，潜心教研工作
在学校教科研管理工作中，顾广林坚持以形成“质朴、灵动”的教风为目标，增强教师的发展意识，加强专家引领和校本培训，把提高课堂教学质量作为提升学校教学质量的关键。作为具有一定教学经验的老教师，他先从数学教研组抓起，铸就了其积极向上、充满活力的教学风貌和团结协作、和谐默契的教研氛围。九龙实校数学教研组先后被评为“海陵区工人先锋号”和“泰州市先进教研组”。在成功打造数学组的基础上，他又担任学校“名师培养工作室”的主持人，深入开展集体备课、听评课、赛课、专题研讨、课题或项目研究等形式丰富的教科研活动，推动学校教科研健康、持续、高效发展。在学校浓厚的教研氛围下，多位老师获卓越教师培养对象、市学科带头人、教学能手、教坛新秀等称号，在同类学校中名列前茅。他本人先后也担任海陵区数学名师工作室、泰州市初中数学研修共同体、泰州市乡村初中数学骨干教师培育站和海陵区乡村初中数学骨干教师培育站主持人或导师。
勇于开拓创新，立足教改前列
顾广林长期坚持初中“数学活动”教学研究，曾经主持开展了初中数学活动课教学策略的研究，成果荣获江苏省教学成果特等奖，该成果有效提高了学生的动手操作能力、探究能力、主动学习与合作学习的能力。他没有满足已有成果，又成功申报了2020年江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目《初中“数学活动”育人的教学实践》，进一步思考怎样通过“数学活动”教学研究，更好发挥它的育人价值。在育人视域下，他又提出“数学活动”的教学结构和实施方案，努力构建初中“数学活动”教学的理论系统、操作系统和评价系统。在孜孜不倦的研究中，促进了一线教师教科研水平的提升。
“一花独放不是春，万紫千红花满园。”幸福教育之路，顾广林老师将继续做好青年教师的引路人。
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