名特优教师｜江苏省教育家型校长培养对象——窦平

超越自己

　　为加快名优教师队伍建设，更好地发挥优秀教育工作者的示范辐射和引领带动作用，在海陵区2021年教育工作会议暨“队伍士气提振年”动员大会上，对部分名特优教师进行了表彰。今天，让我们聚焦江苏省教育家型校长创新培育计划培养对象窦平，看看他的优秀事迹。

　　窦平，高级教师，江苏省特级教师，泰州市海光中心小学党支部书记、校长，江苏省“333工程”高层次人才培养对象，江苏省教育家型创新校长培养计划培养对象，泰州市小学数学名师工作室领衔人，泰州市乡村骨干教师培育站主持人、导师。曾获得江苏省优秀教育工作者、“长三角”教科研标兵、泰州市优秀校长、泰州市十行百星“教育之星”，泰州市五一劳奖章获得者、海陵区胡瑗名师等荣誉称号。

　　山川之美，物竞天择；学堂之美，书香有乐。海陵城西，斯是庠学，始于六四，初曰工农。历经沧桑，数易其名，公元八五，定名海光。在泰州市海光中心小学活跃着一位教育追梦人，他的名字叫窦平。

教学反思：撬动专业成长的支点

　　二十七年来，他坚持撰写教育教学反思和随笔，记录潜心探索教学真谛的历程。先后有六十多篇论文在《人大复印资料》《江苏教育》《小学数学教师》《小学数学教育》等报刊杂志发表。曾经先后主编8本教育教学专著、教学资料出版。参与主编的专著《把最美好的世界献给孩子——学校文化的追寻和建构》(约30万字)，由江苏教育出版社出版；主编小学数学《泰微导学》三至六年级(上、下册)，由凤凰科技教育出版社出版。他多次获江苏省“教海探航”“师陶杯”等论文比赛一等奖。他参与研究教育教学成果，先后两次获江苏省基础教育教学成果奖。

特色建设：寻找属于自己的句子

　　担任泰州市海光中心小学校长、党支部书记以来，他积极推动学校特色建设，努力寻找属于自己的句子，以特色建设推动学校高品质发展。学校秉承“尚美求真”的办学理念，坚持问题导向，不断践行“务实、精致、创新”的管理理念；狠抓教师队伍建设，积极打造“崇德、博学、仁爱”的教师群体；不断提升学生的综合素养，努力实现“明理、乐学、健体”的办学目标。学校初步形成了“体艺双馨”“海小好习惯教育”“珠心算”“STEM项目”“自然拼读”等特色品牌。近年来，学校先后被授予“全国篮球特色学校”“全国足球特色学校”“江苏省珠心算实验基地学校”（泰州唯一）、“江苏省STEM实验项目学校”“江苏省红旗大队”等荣誉称号。

辐射引领：共享智慧筑梦前行

　　作为特级教师的他，认真实施“青蓝工程”，注重发挥骨干教师的辐射引领作用，多年来一直积极参加“烛光行动”，先后赴四川、贵州、甘肃、新疆、西藏等地送教。担任市小学数学名师工作室领衔人后，他紧紧围绕申报的省教育科学规划“十三五”课题《促进小学生数学深度学习的行动研究》开展研讨，领衔的工作室多次被评为先进。担任泰州市乡村骨干教师培育的主持人和导师的他，助力乡村教育发展，认真制定培训计划，高质量地组织培训学习，培养的青年教师多次在省市区赛课和基本功竞赛中获得佳绩，多人被评为市、区三级骨干教师和名教师。

热心公益：让责任与爱心传递

　　他积极投身“教师妈妈”关爱行动，努力帮助外来务工子女解决入学难的问题。坚持慰问贫困生，主动为贫困学生、残疾儿童购买学习和生活用品，捐款、捐物。他还积极争取社会资源为贫困学生送温暖，组织全校教师对贫困学生开展献爱心活动。对身体有残疾、行动不便的学生，组织老师开展爱心送教。作为市人大代表，他履行代表职责，积极当好选民的代言人。对于群众关注的热点、难点问题，他总是认真写好建议，向有关部门反映群众的呼声，为老百姓办实事、解难事。

　　向着美的方向生长，培育“尚美文化”，窦平思考着、实践着，在他的带领下，海小同仁齐心协力，照亮了孩子们的智慧人生！