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“春蚕奖”来了!泰州教育“从群众最关切的地方做起”,聚焦“课后带娃”和“净化师风”两大热点

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发表于 江苏泰州

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“今年市委市政府‘新春第一会’聚焦的就是教育,泰州教育人倍感振奋,我们将以奋进的姿态紧紧围绕‘推进教育优先优质发展,办好人民满意的教育’主题主线,用心用情用力解决群众在子女教育问题上的操心事、烦心事和揪心事,全力办好人民满意的教育。”6月2日,新华日报泰州分社“争先进位谋全局”大型融媒体行动走进泰州市教育局。在接受融媒体采访团访谈时,泰州市教育局局长万永良说,当前和今后一段时期,泰州市教育局将牢牢抓住两对热点问题,聚焦群众关切的“课后带娃”难题,从“深化课后服务”、“规范校外培训机构行为”两方面综合施策,把群众从送学陪学中解放出来;聚焦群众“净化师风”关切,从“弘扬师德正能量”、“查处师德失范行为”两方面精准发力,建设一支人民满意的教师队伍。



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孩子放学后,谁来带?

“课后服务”实现全覆盖


党史学习教育启动以来,泰州市委教育工委、市教育局将“学党史、悟思想、办实事、开新局”贯穿始终,在做好“规定动作”的同时,致力从群众最关切的地方做起,用心用情用力解决群众在子女教育问题上的操心事、烦心事和揪心事,努力将党史学习成果和“新春第一会”精神贯彻落实真正转化为群众看得见、感受得到的具体成效。


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孩子放学后,谁来带?让不少家庭颇费脑筋。早在2014年,泰州市就在全市中小学探索推行弹性放学措施。6年来,绝大多数家长对课后服务持支持态度,但也有不少家长对是否让孩子参加课后服务心存顾虑。今年3月,教育部门开展了专题调研、座谈走访,并向全市1.6万名教师和16万名学生家长发放了网络调查问卷,充分了解学生家长对学校课后服务的基本诉求和心理期待。“群众的期待就是我们的努力方向。”万永良说,4月份,泰州制定了《关于全面推进中小学生课后服务工作的实施意见》,要求全市中小学校从5月6日起全面施行,更大力度促进学生健康成长,更大力度解决家长后顾之忧。


据介绍,泰州市中小学生课后服务围绕“全覆盖、提品质、强保障”三方面持续发力,狠抓校内课后服务供给,极大丰富内容,全面提升教育质量,保证学生在校内学得好、学得足。与以往不同的是,本次课后服务将努力实现“两个全覆盖”。在服务对象上,由放学后家长无法按时接回家的学生向全体学生延伸,努力实现所有中小学校“全覆盖”和有需要的所有学生“全覆盖”,解决家长放学接送、作业辅导的烦恼。在服务时间上,从上学日向双休日、寒暑假延伸,平时课后服务结束时间与泰州市各地企事业单位人员下班时间相衔接,有条件的学校初三和高中可在双休日安排不超过一天的课后服务。


师风和师德,如何管?

创新推出教师“春蚕奖”


师风和师德,如何管?从本学期起,泰州市委教育工作领导小组重点聚焦群众“净化师风”关切,将参照“骏马奖”,推出面向教师群体的“春蚕奖”。“我们将把‘春蚕奖’打造成教育系统的‘骏马奖’,获奖者享受所有‘骏马奖’相应的荣誉和待遇,由市委教育工作领导小组统一颁发奖牌、奖状和奖金。还将组建弘扬师德正能量宣讲团,开展优秀教师事迹巡回宣讲,通过线上线下相结合的方式,广泛宣传模范教师先进事迹,展现新时代教师精神风貌。”万永良说,“春蚕奖”是泰州教育改革的一个缩影。


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与此同时,泰州市校外培训机构整治工作从“按下暂停键、查处不手软、监管规范化”三方面着手,狠抓校外培训机构规范管理,打击各类违法违规行为,维护人民群众合法权益,让校外培训机构回归教育公益属性。在大力弘扬师德正能量的同时,教育部门将持续开展师德失范行为整治行动,坚持教育引导与督查惩戒双管齐下,坚决刹住教师队伍中的歪风邪气。


如何再攀新高峰?

“三个最”打造教育高地


4月28日,泰州全市学校建设项目集中开工现场推进会在泰州学院附属小学新建工地举行。今年,泰州将新开工学校建设项目86个,投入资金75.01亿元,新增学位5.15万个,全部于2023年底前交付使用。记者注意到,此次学校建设项目集中开工,是继年初“办好人民满意的教育”推进大会召开后,泰州聚焦教育工作又一“大动作”。而一次性开工学校建设项目数量之多、投资规模之大,也创出了地级泰州市建市以来的新纪录。


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教育发展如何更好地实现“打基础、利长远”?据了解,泰州市提出要做到“三个最”,即以最好的资源支持教育、以最强的改革支持教育、以最大的关爱支持教育,为教育发展激活“一池春水”。这表明泰州市委市政府推进教育优先优质发展和办好人民满意教育的坚定决心,从而推动泰州教育改革发展迈上新台阶、再攀新高峰。万永良说,泰州市新出台的支持教育高质量发展政策意见含金量很高,首先是教育设施规划的刚性执行,必须严格按照规划进行发展空间的预留和管控,必须优先保障教育用地需求和设施建设;其次是教育投入的刚性增长,必须做到一般公共预算教育支出逐年只增不减。该市还建立全市教职工编制“周转池”,将富余编制收回后全部纳入“周转池”,重点用于高层次人才引进、重大教育项目建设等;探索将“县管校聘”的实施范围由“公办义务教育学校”扩展至“从公办幼儿园到高中全学段所有学校”,彻底打破核编到校的既有模式。




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