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为了促进“双减”工作的具体落实，11月23日上午，泰州市委教育工委书记、市教育局局长万永良一行到泰州市凤凰初级中学、凤凰小学开展专题调研。副局长王俊鹏，副处级干部丁骏，基教处、教研室负责人和相关学科教研员参与调研。 万永良一行走进课堂，深入调研“双减”政策下的课堂教学样态；实地查看，全面了解学校特色活动的开展情况。 座谈会上，万永良强调，学校提质增效是“纲”，其他工作是“目”，要“纲目并举”，聚焦学校主阵地，提升学校教育教学质量。要抓住课堂教学这个核心，提高教学质量，关键在课堂，要向课堂要质量。要加强队伍建设，组织教师学习培训，拓展视野，提升素质；要加强与集团校的联系与交流，博采众长，做细做实。学校党总支书记、校长张所滨就推进落实“双减”工作做了题为《群策群力抓“双减” 凝心聚力提质量》的情况汇报。调研座谈会上，丁骏等对课堂作了点评，对“双减”政策下的改进课堂教学提出了科学合理的意见。王俊鹏对学校“双减”工作提出了指导性建议。他指出，课程建设要有校本特色，国家课程校本化工作要做细做实；要关注课堂，注重课堂常规管理的规范有效，构建符合校情、学情的课堂教学模式，着力打造高效课堂、智慧课堂；要加强教师队伍建设，强化教学基本功训练，提升教师的核心竞争力；要家校共育，充分发挥家长的作用，打造良好的教育生态。落实“双减”政策的新学期刚刚过半，泰州市凤凰初级中学定会以此为契机，继续提高教师的政治站位，加大“双减”工作推进与落实的力度，加强家校合作，丰富课后服务供给，努力减轻学生过重课业负担，促进学生全面发展、健康成长。
在市凤凰小学，调研组一行观摩了四位老师的随堂课，实地查看了学校二年级特色活动课程实施情况和其他年级延时服务作业辅导情况，深入了解“双减”背景下，学校教育教学改革推进情况，并给出指导意见。 座谈会上，万永良指出，“双减”工作是个新课题，没有模式，没有经验。凤凰小学一直在认真思考，积极探索，形成了特色，取得了一些成绩。他要求凤凰小学要紧扣质量目标，突出课堂主体地位，加强教师集体备课及作业设计指导，缩小个体差异，确保优质均衡。万永良强调，要充分理解“双减”背景下的课后服务，一方面要规范，一方面要创新。学校要做好学生、家长需求的调研，系统化思考，理性分析，根据学生实际情况因材施教。在统筹安排课程的同时，要注重发掘教师潜能，引入外部资源，让课程设置更合理，更丰富。凤凰小学有一支朝气蓬勃的教师队伍，要在教师培训方面继续下功夫，努力提升教学业务能力和班主任工作水平。座谈会召开之初，刘卫军校长从课堂变革、作业变脸、延时变招三方面向调研组做了《“三驾马车”为“双减”提质护航》的工作汇报。教研室、基教处的专家就“双减”工作提出了指导建议。王俊鹏在会上首先肯定了学校在课堂转型、作业设计、课后延时服务方面做了很多实在、细致的工作。他表示，课后服务要与课堂教学相结合，学校课程设计要做体系化思考，整体设计，统筹安排。要通过集体备课，规范教师的教学，提升整体教学效果。在关注年轻教师教学能力提升的同时，提高德育工作水平。丁骏强调，“双减”政策下，学校要继续确立课堂教学主阵地，重视课堂教学活动，提升学生课堂学习效率。社团活动课程要继续保持已有的特色，尽可能充分利用可拓展的资源，同时，还要充分了解学生、家长的需求，提高服务质量，减轻家长不必要的焦虑。调研活动为市凤凰小学的“双减”工作指明了方向。下一阶段，学校将进一步统一思想，将调研组的意见和建议落细落实，不断提升学校办学水平，努力办好人民满意的教育。 |
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