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为进一步提高小学生心理素质和社会适应能力，营造积极健康的校园心理文化氛围，泰州市周山河小学于11月份举行了心理健康教育月活动，精彩的活动内容、丰富的活动形式给全校学生带来积极、乐观、自信、关怀的心理体验。
11月1日，学校利用集体晨会进行题为“拥抱阳光健康成长”的心理健康主题讲话，希望同学们播下健康、快乐的种子，开拓健康的绿洲。 各位班主任利用班会课组织学生观看心理视频讲座，心理视频内容丰富、情节生动，让学生在观看的过程中既受到心理知识的宣传教育，又激发起情感共鸣，获得心理平衡。 分年级上好心理健康主题课，一年级：保护身体小秘密；二年级：学会自我保护；三年级：预防校园欺凌；四年级：抗挫折教育；五六年级：青春期人际交往。各年级的主题教育课贴近学生实际、符合各年级心理特点，让学生更好地认识自我，培养健康的心理品格。
组织五年级学生参加预防儿童性侵害心理援助讲座，这次讲座加深了学生对性侵害的理解，增强学生自我保护意识，提高自我保护能力。 低年级学生出一期心理健康专题板报，中年级学生进行心理健康绘画，高年级创作心理健康手抄报。学生在创作过程中通过多渠道搜集、整理心理健康知识，在学习、内化、输出的过程中既主动、积极获取更多的心理知识，又增强了宣传意识，在真实的实践体验中获得健康成长。 教师是学生心理健康教育的最重要的力量，为进一步提高学校心理健康老师的专业能力，11月30日，国家二级心理咨询师、负责学校心理健康教育工作的罗小平老师为教师们作了题为《游戏中的心灵疗愈——沙盘游戏疗法》的系列讲座，罗老师向大家介绍了沙盘游戏的历史、相关理论、操作步骤等知识。随后，罗老师带领老师一起做团体沙盘游戏，在制作、分享的过程中，老师们在游戏中体验、在分享中获得成长。
学校将学生在心理健康宣传月活动中的精彩作品布置展出，再一次进行心理健康知识宣传，同时也激发了学生们学心理知识、宣传心理知识的热情，让学生做学习者，也做宣传者。 本次心理健康宣传月活动，使学校广大师生对心理健康教育有了更深刻的认识，帮助学生树立正确的心理健康观念，提升了心理健康水平和心理素质。但心理健康教育不是一朝一夕的事情，更多的时候是一种“隐性”教育，是一种潜移默化的教育，是一项长久的教育。在今后的工作中，学校会继续创造性地把心理健康教育工作普及、深入开展下去，把心理健康教育贯穿于小学教育的始终，让每一位学生心向阳光，快乐健康！
来源 | “泰州市周山河小学”微信公众号
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