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汤灵丽，扬桥小学特教班专任教师。被评为海陵区优秀共青团员。曾获省陶行知研究会“行知杯”论文三等奖，市特殊教育学校青年教师教学基本功比赛融合组二等奖、培智组二等奖。 作为一名特殊教育教师，她始终坚持“特殊教育，不落一人”的原则，一心一意做教育，一心一意为学生，用爱心、耐心与恒心，默默耕耘、用心灌溉，将自己的青春年华奉献给特殊教育事业，静待属于特殊儿童的花儿竞相开放。 她牢记立德树人教育初心，铭记为党育人、为国育才的使命，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于特殊教育事业的重要指示精神。工作中，她用新知识、新理论、新思维指导教学，针对大部分特殊学生的实际能力、情况，制订了长短期发展目标，帮助他们快速进入学习状态；针对个别学生的特殊情况，制订了个性化成长方案，开发学生潜能，帮助他们能够更好更快地融入社会。 她一直追求着这样一种境界：在她的班级里，每一名学生都在明媚的阳光中追求真知、奉献爱心、感受成功、实现自我。 她所任教的培智班孩子们由于自身缺陷，在口头表达、理解能力、记忆力、生活自理能力等方面比较欠缺，因此她在工作中始终坚持“循序渐进”的教育方式，设定起点较低的总目标，站在学生的角度，设身处地地考虑孩子的需求，努力让孩子们踏踏实实地成长。她潜心钻研教材，灵活运用教法，不断改革创新，善于巧妙设计运用启发式、愉快式教学方法，寓教于乐。 她始终以“让每一名学生都在明媚的阳光中追求真知、奉献爱心、感受成功、实现自我”为工作目标，在工作中用宽容的心态对待学生的错误，用期待赞许的心态等待学生的进步与成功，用欣赏的目光去关注学生闪光点。 她坚持把爱心、耐心、细心、信心、恒心“五心”相结合，把责任和关爱融入到每天工作的点点滴滴。 在教学中，她教孩子发音、说话，教孩子握笔、写字，教孩子走路、上下楼梯，教孩子唱歌、跳舞，教孩子洗衣、叠被、系鞋带……在工作中，她建立了班级微信群，畅通家校沟通渠道，形成家校合力，促进孩子更好更快发展。同时，她还积极参加各级各类教师基本功竞赛、特殊教育青年教师基本功比赛，并获得了优异的名次；参加各种志愿服务活动，为志愿服务事业贡献青春力量；参加学校组织的“送教上门”活动，为有特殊情况不能到学校接受教育的学生提供免费课程；参加学校组织的进社区活动，关爱陪伴留守儿童，温暖孩子的心。 每一朵花都会盛开，只是时间有早晚。作为一名特教教师，她将倾注更多的爱去浇灌“迟开的花”，用更多的善意温暖他们，帮助他们，让他们会开出属于自己的绚烂人生。 |
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