我区召开素质教育“5+2”活动展示暨养成教育现场会

半夏微

12月21日，我区素质教育“5+2”活动展示暨养成教育现场会在城东小学举行。区委教育工委书记、教育局局长姜小军，市教育局基教处副处长赵长有，区教育局副局长夏飞等出席会议。

姜小军指出，培养和造就具有良好综合素质的青少年，既是一项长远的战略任务，又是一项紧迫的现实任务。作为教育工作者，要站在“为党育人、为国育才”的政治高度和教育价值立场，来理解养成教育的重要性和紧迫性。

养成教育要抓“实”

做到实处用力、知行合一

引导学生成人与成才并重。学校要坚持“成人成才”教育管理理念，教育学生“先学做人，再做学问”，把“习惯良好、人格健全”作为学校德育工作的着眼点，以精细促规范，以规范促养成，扎实做好“成人成才”教育。

引导学生情商与智商并重。学校要广泛开展文明礼仪教育，赋予传统“遵规守矩”新的时代内涵，让学生懂得与他人和谐相处，善于与他人合作共赢，有效提高学生的情商。

引导学生能力与知识并重。教育工作者要牢记教育是为了未来，在学校教育阶段，要多教学生一些能够留得住的东西，帮助学生在学习过程中形成良好的思维习惯和行为教养。

养成教育要抓“细”

做到细处着眼、润物无声

注重整体推进。学校“一把手”校长要负总责、亲自抓，做好养成教育工作的顶层设计、统筹推进，各个部门之间要形成统一部署、相互协作的工作机制。

突出文化育人。要把养成教育融入学校的办学理念，培育良好的育人文化和环境文化。要注重发挥课程育人功能，通过开发养成教育课程，在平时点滴渗透、日积月累，逐步培养学生良好行为习惯。

加强课程建设。学校要注重开发或引进养成教育方面的课程，在落实养成教育进课程、进课堂、进活动的过程中，明确养成教育的具体内容、实施细则，做到目标清晰，内容具体，方法可行，效果可观。

养成教育要抓“小”

做到小处着手、以小见大

从小节抓起，发挥榜样引领。教师要以良好的师德师风，严于律己、率先垂范的严谨作风，成为学生的榜样。要借助时代的楷模，选树同学身边的榜样，以榜样的价值引导学生，以榜样的品质培育学生，以榜样的人格塑造学生。

从小事做起，落实家校共育。要强化对家庭教育的指导，建立健全家庭教育工作机制，统筹家长委员会、家长学校、家访、家长开放日、家长接待日等各种家校联系平台，帮助家长提高家教水平，密切配合抓好学生养成教育。

从小处着眼，强化督查考核。要改革养成教育的考核评价方式，注重考查学校的过程性工作和学生在日常生活中的实际表现，把学校养成教育工作的实际成效考核出来。

与会人员听取了城东小学推进素质教育“5+2”工程及养成教育开展的经验介绍，参观了该校躬行农场、“我为群众办实事”实践活动优秀案例青松社团项目、学生特色大课间、文明礼仪情景剧等养成教育成果展。海军中学、大浦小学、苏陈实小等三所学校介绍了实施素质教育“5+2”工程的经验做法。

全区各中小学校长、分管德育工作副校长、教师代表以及家长代表等200余人参加会议。