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立春不久，新的学期开始了。“万兽归笼”打破了假期校园的宁静，“休整充电”的老师们也愈发忙碌起来。 一年之计在于春。在这充满了生机活力、蕴育着成长希望的崭新季节里，青年教师们，你们将如何用心规划自己教师生涯的“春天”呢？作为一个拿了35年粉笔的“过来人”，就以“春”为题，跟大家聊几条建议吧！ 姜建宇，中共党员，研究生学历，教育硕士，正高级教师，省小学英语特级教师，省教科研先进教师，省小学英语名师工作室主持人，省乡村骨干教师培育站学科指导专家，市小学外语教学专业委员会副理事长，现任泰州市城东中心小学副校长。近二十年来主要致力于“文化英语”教学改革研究，主持的“文化英语：小学英语育人方式改革与实践探索”经省教育科学研究院推荐，入选第六届中国教育创新成果公益博览会。 春风化雨，泽润万物；大爱无言，润物无声。这些美好词句，正是老师对孩子们谆谆教导、循循善诱的生动写照。当你心中有爱，眼里有光，你就会更细致地观察他们，更温和地对待他们，更耐心地教导他们，哪怕你还只是个初出象牙塔的“宝宝”，无论长幼，一样可以拥有斯霞老师的“童心母爱”；不管男女，都能成为陈锦华老师那样的“教师妈妈”。当孩子们取得成绩时，不要吝啬赞美的话语；当孩子们遇到困难时，及时伸出温暖的双手；当孩子们心灵受伤时，成为他们可以栖息的港湾……和谐融洽的师生关系会让你的教育工作事半功倍，也会让你更多地体会到教育的幸福感。有言道，爹妈给的面貌只是在小时候，一旦经过岁月，每个人都要为自己的长相负责。一个人若灵魂丰盈，长相自然沉静；一个人若心地善良，满脸自然温柔。当你教过的孩子长大成人，回忆起童年和青少年时代的老师，他们心目中的你，一定不要是那副冷酷无情的“恶魔”面孔哦！
“吹面不寒杨柳风”，人与人相处最好的感觉就是“如沐春风”。教师是与人打交道的职业，要学会像春风般得体地对待家长，面对同事。 中国有句古语道，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。年轻的班主任和刚入职的新教师们，在与家长和任课教师之间的交流中，常常容易出现“沟通不畅”的状况，比如开口即告状、批评不分场合，语言不分轻重等问题，还没讲几句就让人感到不适甚至惹怒了对方。全国模范教师、江苏最美班主任于洁老师曾提醒青年教师“批评不等于羞辱，指责不等于发泄怒气，惩罚不等于体罚”“面对顽劣的学生，就算心里再厌恶，尖酸刻薄鄙夷的话也不能说出口，只适合烂在心里”。抽空再多学点教育学、心理学和社会学吧，留意观察身边的优秀同行，遇到棘手的问题虚心诚恳地向他们请教。学会通过语言和体态语的交流，既准确地表达，更让人悦纳，真的是一门艺术哦！
春天是万物复苏，蓬勃生长的季节。新学期伊始，年轻的你思考过如何加快自己的专业成长吗？试着做到“四勤”吧： 一是勤学习：向专业文献学，向名师大家学，向身边同行学，向你班上有特长的学生学。二是勤实践：从敬畏课堂、站稳课堂，到演绎课堂精彩。除了踏实做好日常教学工作，发挥年轻人的聪明才智，提高自己的课件制作水平，学会制作精美的公众号、视频号，提升自己的信息技术素养也很重要哦！三是勤思考：年轻人的批判思维和创新思维都很活跃，不但要学习汲取外部事物的精华，还要有更多自己内心的思考，不要让佛系成为躺平的借口，不要让惰性消磨上进的意志，不要让“从众”浇灭创新的火花。四是勤表达：在学术沙龙、教研活动、集体备课、同行磨课的时候，一方面聆听主讲专家、资深教师、优秀教师的观点，抓住机会，大胆说出自己的想法，提出自己的困惑；另一方面，可以从写好教后反思、教育随笔入手，逐步写好教学论文，进行比较专业规范的学术表达。
相信勤奋努力的你，一定能如同雨后的春笋，不断突破自我，向上拔节生长！ 《人民日报》在谈到“师德与师能齐抓共进”时指出，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。广大教师要贯彻落实习近平总书记的要求，像春蚕吐丝那样竭心力，像蜡炬成灰那样发光热，像和风细雨那样润心田，像孺子牛那样做人梯。是的，我们的身边有很多老师长期耕耘在教育一线，有的在家长期望值较高的城区学校，有的在留守学生偏多的乡镇学校，有的在祖国遥远的边疆支教，无论在哪里，他们总是一如春蚕般朴实无华，寒来暑往，从青丝到白发，平凡地做着不平凡的工作，默默无闻地奉献自己，造福一方子孙后代。青年教师们也要发扬这种“春蚕精神”，对事业执着，对工作敬业，对学生奉献，促自我提升，无愧于青春，无愧于成长。 |
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