砥砺前行、聚力攻坚，教育改革迈出坚定步伐。实施奖励性补贴差别化考核改革；深化教师职称“三级考评”改革；各类评审和评先评优进一步向教育质量优异的一线教师和班主任倾斜；大力推行校本作业，构建以质量为导向的科学考核体系；大幅提高优秀教育人才奖励标准；加大教育资源供给力度。
勠力同心、齐头并进，教学质量画出上扬曲线。扎实开展“教育教学质量提升年”活动，统筹推进全区教育教学质量攻坚行动；省泰中达线学校和人数均有提高；集团化下的校区办学质量驶入快车道；严格落实“双减”政策，全面停止审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，
高点定位、高位推进，教师队伍呈现可喜变化。推动党史学习教育走深走实；举办“幸福教育·领英人才”创新能力研修班；启动80、90后年轻校长或园长培优行动，健全校长任课制度；组建顾广林、吉桂凤“名师培育中心”；成立第四期名师工作室和第四批新锐教师研修班；大力推进“区管校聘”教师流动。
不忘初心、潜心育人，特色教育实现量质并举。围绕落实立德树人根本任务，加快学校内涵发展，广泛开展“释疑解惑”类课后服务、社区周末“乐学”课堂和形式丰富的学生社团活动。海陵一大批学校和学子在国家、省市组织的权威竞赛中，屡获大奖、头奖。
坚持目标导向，强化“质量第一”的行动自觉。以目标为引领，将提升教学质量作为第一任务、第一目标、第一使命，进一步激发争第一、创唯一的精气神，压紧压实责任，对标找差，激发动力、鼓舞斗志、比学赶超，不断刷新海陵教育“新高度”。
坚持问题导向，补齐“跨越赶超”的关键短板。清醒认识“质量提升”背后的结构性矛盾，校际间“高原”与“高峰”落差较大；清醒认识“双减政策”背后的深层次挑战；清醒认识“教育新政”背后的高起点竞争；清醒认识“获奖热潮”背后的高精尖欠缺。
坚持创新导向，释放“解放思想”的强劲动能。破除视野狭窄、自我封闭的局限，树立改革创新、开拓进取意识；破除坐等靠要、怨天尤人的思想，树立自力更生、奋斗自强意识。破除坐而论道、说多做少的现象，树立干字当头、实字为先意识；破除不求有功、但求无过的心态，树立勇于担当、主动作为意识。
坚持效果导向，掌握“效率至上”的工作本领。突出统筹意识，局机关人员主动“对标看齐”，时刻接受全区广大教职工的监督和检阅；各校（园）要大力推进效能革命，扛起首位担当、践行首善标准、弘扬首创精神，以优异的业绩提升海陵教育的知名度、美誉度。
把立德树人作为第一责任，纵向深入抓好教育改革。切实增强德育工作实效；扎实推进“五育并举、融合育人”；推动家校共育走上“共赢”之路。
把减负提质作为第一要务，锲而不舍抓好质量提升。聚焦“课堂”提质增效；聚焦“课后”提质增效；聚焦“集团化办学改革”提质增效。
把广大教师作为第一资源，坚定不移抓好队伍建设。涵养高尚师德修养；加快名优教师培养步伐；优化校长培管机制；深化人事制度改革。
把思想引领作为第一动力，久久为功抓好党的建设。强化思想政治建设，筑牢立德树人基石；强化基层组织建设，夯实基层战斗堡垒；强化党风廉政建设，争当廉洁从教表率。
泰有趣传媒 
