在各类竞争性活动中，难免会有输赢，有的孩子能够坦然面对，并学会在失败中总结经验；有的孩子却无法接受失败，一输就哭，一哭就闹。而这种情况下，不少父母会指责孩子，说孩子“输不起”“没出息”等等。
有些孩子在外界碰了壁，就会产生“输不起”的态度。孩子输不起究竟是谁的错？面对输不起的孩子 ，父母应该如何正确应对并加以引导？一起来看看吧~
江苏省兴化中学专职心理健康教师，兴化市未成年人心理健康辅导专家组成员，兴化市心理健康教育名师工作站成员，先后被评为泰州市第五期“311高层次人才培养工程”第三层次培养对象、泰州市教坛新秀、兴化市十佳德育工作先进个人。
1.什么是失败？
失败，指没有达到预期的目的，同“成功”相对。也指被对方打败，输给对方，同“胜利”相对。
2.孩子为什么会害怕失败？
（1）否定自我；
（2）加剧焦虑和恐惧；
（3）阻碍行动。
3.父母的哪几种行为可能会导致孩子害怕失败？
（1）父母自己害怕失败，潜移默化地影响孩子。
（2）父母对孩子的期望值过高，常以结果来评判孩子。
（3）父母爱攀比，可能会扭曲了孩子的价值取向。
小天是一名初一的女生，小学六年里一直在班上名列前茅，自从进入初中以后，小天每一次测验的成绩都往下掉。小天学得比小学更用功，周末的时间也全部用来写作业、做练习，可成绩就是没有好转的迹象。小天自己也觉得很委屈，周一下午最后一节课后，得知测验成绩的小天回到家后，刚刚拿起筷子吃饭，妈妈就打听成绩，小天的眼泪就如断了线的珍珠直往下落，任凭妈妈怎么说，她就是哭个不停，妈妈气得也吃不下饭，把筷子一摔，气愤地说：“不就一次测验吗？考不好有必要在家里哭个没完？有时间在这儿哭，不如好好去反思怎样把成绩考好了！”
小天妈妈认为，孩子成绩不理想，自己心里也很着急，可学习上的事，家长哪帮得了什么忙？
作为家长，我们要试着去认同孩子产生的这些情绪，并且还要竭尽所能，帮助他们疏解这些情绪，为孩子筑起面对失败的温暖缓冲带，而不是激发更为强烈的消极情绪。
当孩子面对失败出现情绪，比如难过、无奈，愤怒等，希望家长可以试着在情感上给予支持与认同，而不是讽刺或是训斥，感同身受地表达对孩子的理解，帮助他们把这些消极的情绪排解出来。打败孩子的不是问题本身，而是因失败产生的消极情绪。
小文妈妈可以试着这样和小文交流：“这次考试没考好，你的心里一定很难过。”“我知道你之前付出了很多努力，对这次考试抱有很大的希望。”“如果换成是我，我也会和你一样难过。”“你想和妈妈聊聊吗?还是想一个人待一会儿，我就在旁边，你可以随时叫我。”
乐乐是一个小学五年级的学生，只能赢不能输，父母也因此很头疼。就拿学校期末体育测试来说，乐乐的强项——跳绳项目因为中途断了一下没能拿到全班第一，整个寒假乐乐就在家里纠结此事难以释怀。寒假期间，冬奥会在我国举行，孩子因为喜欢体育，爸爸就经常陪着乐乐一起看比赛。乐乐爸爸巧借和孩子一起观看冬奥比赛的机会，成功地帮助了孩子学会正确地面对失败。
作为家长，我们要学会：
1.让孩子看到“赢”背后的“努力”过程；
2.让孩子走进“失败”，向失败者致敬的同时接纳失败；
3.分析失败，帮助孩子学会合理归因，从失败中找到方向。
网友提问：我的孩子今年五岁，现在上幼儿园小班。今天放学接孩子时就发现她闷闷不乐，回到家一问，孩子哇哇大哭了起来，说身边的小朋友不和她一起玩。请问我们该怎么办？
并不是每一个孩子都会越挫越勇，如果孩子因为一次失败就不愿意再次挑战，父母应当立刻给予重视并引导孩子正确理解得失。
接受自己的不足，帮助孩子远离“输不起”的坏情绪。此时父母的引导也会帮助孩子树立正确的人生观和价值观，对孩子未来的生活有着积极的意义。
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