我不是不听话，“多动症”孩子的烦恼

晨敛清荷

引言

在新冠疫情下的这几个月里，你和孩子有了更多的相处，彼此更加了解，同时也引发了更多矛盾。许多家长纷纷抱怨，孩子在网课状态下，很难专注地学习。请问你家孩子有以下表现吗？

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注意不集中

孩子常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久，容易因外界刺激而分心。在学习或活动中不能注意到细节，经常因为粗心发生错误。做事拖拉，不能按时完成作业或指定的任务。患儿平时容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具，忘记日常的活动安排，甚至忘记老师布置的家庭作业。

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活动过多

孩子经常不安宁，手足小动作多，不能安静坐着，在座位上扭来扭去。在教室或其他要求安静的场合擅自离开座位，到处乱跑或攀爬。难以从事安静的活动或游戏，一天忙个不停。

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行为冲动

在信息不充分的情况下快速地做出行为反应。表现冲动，做事不顾及后果、凭一时兴趣行事，为此常与同伴发生打斗或纠纷，造成不良后果。在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话，在老师的问题尚未说完时便迫不及待地抢先回答，不能耐心地排队等候。

多动症孩子常因学习成绩差，扰乱课堂秩序，以及情绪不稳定等原因被老师投诉，被同学孤立；然而这些孩子并不是不听话。他们也想学好，也希望得到老师家长的夸奖，但需要付出比其他孩子多几倍的努力才能专注地学习，他们需要得到更多的关注、关爱和及时的治疗！

为帮助更多的父母和教师了解注意缺陷多动障碍（俗称“多动症”，英文简称ADHD），由共青团中央宣传部指导，中国青少年发展基金会、WHO儿童心理卫生与培训合作中心、亚洲ADHD联盟、中华医学会儿科分会发育行为学组等12家协会联合发起2020注意缺陷多动障碍ADHD关爱周活动；一同帮助中国ADHD患儿，让他们拥有更美好的未来。

专家介绍

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