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[随手拍新闻] “教学丰收年”背后

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发表于 2019-1-11 10:08 |显示全部楼层

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——泰州市海陵区加强教师队伍建设纪实
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2018年是泰州市海陵区教育教学的丰收年:九龙实验学校副校长顾广林入选“国家万人计划·教学名师”,省特级教师、海陵区教师发展中心小学英语研训员吉桂凤主持申报的《以思维导图为学习支架的小学英语教学实践研究》获基础教育国家教学成果二等奖,全区中小学、幼儿园教师获得国家、省、市班主任基本功、教学基本功、优质课、操作技能比赛奖项65个,其他等级的学科竞赛和论文获奖240多人次。获得这样的大面积丰收,海陵教育的底蕴从何而来?


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师德师风提升职业荣誉感3 X% e) D1 [0 k0 `5 ?3 o

“数万字的学生成长日记,数不清的漫漫学生家访路,这个‘教师妈妈’领路人关注留守儿童成长,让爱不再缺席。”2018年9月,在中央广播电视总台和教育部组织的“寻找最美教师”大型公益活动中,泰州市实验小学教师陈锦华荣获“2018最美教师”称号。“教师不仅要教书,也有责任像母亲一样关注孩子的成长。”在央视颁奖典礼的现场,陈锦华朴素的话语折射出海陵区师德师风建设的成效。


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10年来,海陵区发挥优秀典型的示范引领作用,全面推广“教师妈妈”的先进做法,组织教师常态化开展“大走访”活动,如今,“教师妈妈”团队已成为全国师德师风建设的典型。

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2018年也是海陵教育的师德建设年,海陵区委教育工委书记、教育局局长姜小军表示:“教育生态建设首先是师德师风建设,要把师德师风建设放在教师队伍建设的首位,充分发挥考评的激励导向作用。” 2018年,海陵区以活动促建设,先后开展了党员教师“戴党徽,亮身份,树形象”活动,举办了“四有”好老师主题论坛活动,开展了“怎样做一名让学校满意、家长放心、学生喜爱的好老师”大讨论活动,举办了“教育与梦想同行”青年教师演讲比赛,组织了师德楷模巡回演讲……2018年下半年,海陵区 “师德模范”“优秀班主任”“优秀教育工作者”名单相继公布,涌现出陈锦华、唐秋、李国权、倪粉华、田恬、段娟、卞彩云、肖晓兰、吴顺娟、黄佳丽、严安、董慧娟、陈雪蕾、魏爱芳、吕拥军等一大批爱生如子、爱岗敬业的优秀教师。他们的动人事迹在“海陵教育发布”公众号发布后,被各大新闻网站转载,得到社会的广泛赞誉,家长们纷纷留言,为他们的高尚师德和教学艺术点赞,这种互动极大地提升了海陵教师的职业荣誉感。


* O6 Q. M; X( f& w1 q: B$ S质量强校厚积科研沃土: {. N) ~  [! Q0 D* {8 `

“坚持质量强校,办有生命的教育。”2018年初,海陵区教育工作会议明确提出,重视教育内涵发展、着力提升教育教学质量,并制订了研训员下沉教学一线上示范课、全体中小学校长带头上课的年度计划:全区每名研训员都要挂钩联系学校,参与集体备课评课,月月上示范课,做好教学教研的服务和指导工作;全区所有校级领导必须带头上课,且所上科目与专业职称一致。


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2018年3月,海陵区教师发展中心初中数学研训员缪选民首开先河,到泰州市大冯初级中学上辅导课,精彩的示范让教室后排听课的教师不断“加座”。此后,语文、英语、物理等学科研训员纷纷给教师们上起“研究课”“示范课”,逐渐形成全区学校“点菜”、研训员“下厨”的做法,受到基层教师的充分认可和高度评价。渔行实验学校教师孙网军说:“这些没有花架子的课,不仅让学生容易接受,也让教师受益匪浅。”迄今,研训员已完成全区26所中小学(含校区)的两轮“教学大走访”,真正为课堂教学“把脉问诊”,提升了教师的教学基本功。


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“杨剑平校长的课对学生关注度高,她创设了大量让学生动手操作实验的机会,让学生吃得透、记得牢,真不愧是物理特级教师!”2018年9月19日上午,泰州第二中学附属初中物理教师帅蓉在听了校长杨剑平的公开课后,深有感触。和杨剑平一样,2018年,海陵区有89名中小学校长、副校长积极带头上公开课、示范课,他们率先示范的影响力,对一线教师的激励作用不言而喻。

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泰州市大浦中心小学教师包继光就是在这种浓厚的教科研氛围中迅速成长的一员,2018年11月17日,他获得2018年江苏省小学数学教学基本功比赛一等奖。“这个一等奖不是个人的功劳,而是凝聚了研训员、校领导和同事们的心血。”包继光这样说。


: d6 c* F# {2 u8 b5 l, W& E" x新锐教师倍增发展后劲
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2018年12月19日,“海陵智慧教育”网站公布了第一批36名“新锐教师”名单和71名“新锐教师”培养对象。“新锐教师”选拔是2018年初海陵区为鼓励教师成长而专设的荣誉称号。今年刚担任大冯小学副校长的包春进名列其中,他对“新锐教师”成长机制的作用感触颇深:“‘新锐教师’成长机制的建立,在泰州市‘卓越教师’和普通教师之间增加了一级台阶,让想干事、能干事的教师看到成长的希望,有效增强了一线教师的进取心和自信心。”


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有研训员的量身订制,有校长的示范课堂,又有相关荣誉的激励,海陵区各校的教科研活动开展得如火如荼。大浦中心小学教科室主任厉莉说:“在全区推进教师专业发展的积极氛围中,我校积极响应,打造教师发展品牌,通过师徒结对、分层次青蓝工程、名师工作室体系,将促进教师成长的重任交到学科项目组,构建了以学生为中心,以问题为导向的启发式、互动式、探究式课堂教学模式。”2018年7月,该校因教科研成绩突出被评为“江苏省教科研先进学校”。同年12月,该校有5人入选“新锐教师”名单、4人入选“新锐教师”培养对象名单。

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2018年12月28日,海陵区骨干教师培训班结业,城东中心小学教师田恬获评优秀学员。作为“新锐教师”,两个月前她刚刚执教了省级观摩课《数的跷跷板》。2018年4月,在第十七届全国“6+1”小学教育改革发展联盟研讨会上,由她执教的四年级数学《小数的意义》获得同行的一致赞誉。“这一年,在研训员、校领导的示范引领下,我产生了很多对课堂教学的新思考。”田恬说。


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百花齐放才是春,不只是“新锐教师”,如今,海陵区的所有教师都在以迅猛的势头成长发展。实验小学教师丛龙梅组建“龙梅吟诵”社团,带领孩子们奔赴村庄和社区开展吟诵活动,大放异彩;苏陈实验小学教师申祖鹏坚持10年主持开办校外辅导站,让留守儿童学有专长;二附中教师谢志锋指导学生参加全国、全省编程比赛获得瞩目成绩,让很多并不认识他的人都由衷地感叹“不简单”。

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“今后,海陵区将逐步完善融教育、管理、考核、监督于一体的师德建设长效机制,引导教师静心从教、潜心育人,助力教师素质持久提升。同时,我们还将着力推进体制机制创新,建立‘能者上、平者让、庸者下’的干部选拔任用机制,努力建设一支办学思路清晰、办学理念先进,懂教育、善管理、有风格的中小学校长队伍。”姜小军如是说。


. |, U6 e/ s* G. z本文刊登在2019年1月9日《江苏教育报》头版头条
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