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[泰州城事] 【名师点拨·高考】班主任:会当凌绝顶

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发表于 2019-5-17 10:29 |显示全部楼层
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作者简介

万春耕,中学高级教师,江苏省姜堰中学语文教师,任职班主任十多年。

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“近乡情更怯,不敢问来人。”这用来形容高三的学子现在的心理再好不过。父亲低八度的声音,母亲柔爱的目光,老师殷殷的嘱托,这些营造宽心氛围的举措,让考生一天天感到高考到来的紧张、不安与兴奋。在高考倒计时的日子里,作为班主任给高三学子提几点建议:

一、正确定位  理性备考

历经高三大大小小的考试,我们应该对自己有了清醒的认识。特别是三次模拟考试后,我们应根据三次考试的成绩,明确高考目标。可以根据学校以往的录取情况,根据三次模拟考试的位置,适当提高,预置自己的高考期望目标。这样既不至于因为目标过高无法达成而焦虑,也能给自己提供“跳一跳,够得到”的努力空间,让三模之后的备考有积极奋斗的方向。同时对达成目标积蓄信心,相信努力奋斗的力量,要知道三模不是一个阶段的终结,而是目标奋进的起点。

二、制定规划  科学备考

距离高考只有二十多天,充分利用好每一天才有突破自我的可能。高三三模过后,认真分析泰州三次模拟考试的试卷,找出试卷中存在的问题,并能归类分析,明白知识点掌握不到位,是学科能力跟不上?是智力性问题还是非智力性问题?是个性问题还是共性问题?针对以上情况,制定相应的自主复习计划。及时查漏补缺,寻找跟目标成绩之间的差距,找出不足点,征询老师,制定详实的补差计划。以两三天为一个复习阶段,力争解决一个学科问题。

三、培养习惯  规范备考

多年的经验提醒我们,一场考试的成绩除了跟学生对知识和能力掌握有关外,很多非智力性因素也能影响学科成绩。每一次考试后总有许多学生有遗憾,认为自己可以考得更好。他们觉得自己题目看错了、条件忘记考虑了、标点符号点错了……这些非智力引发的问题是高考备考阶段非常值得重视的问题,我们应对得好,则能起到事半功倍的效果。

解决非智力性问题,首先必须养成良好的书写习惯。不必追求书法效果,但书写必须做到工整、清晰,特别是语文的默写,不要连写,复杂的字务必笔笔清楚,不能模糊不清。其次形成规范作答的习惯。数学学科的解答题,务必过程清楚,关照前后逻辑,不能随意减省步骤。第三尽量不要不作答。较难的题目可以适当将题目的条件、涉及的定理、可能的关联写在答题纸上。语文、英语作文一定要写完整。特别是语文的作文,未完成篇的作文得分跟字数不足的作文得分有很大的差距,时间不够的情况下,调整思路,一定要写好结尾,使之形成相对完整的文章。

四、调整心态  从容备考

回报父母的殷切渴望、实现理想的自我期许、毕其功于一役的心态……这样的想**随着高考的临近更加烦乱。当我们出现这种情况时,一定要明白,高考是一个水到渠成的结果,相信自己,高三经历的大大小小的考试已经给自己明确定位,高考只不过是又一次的对自己能力的确认,要相信自己的能力。相信通过最后二十多天努力,会实现自我的超越,切勿胡思乱想不确定的未来,平添无谓的压力。其次,合理安排好个人作息时间,找准生物钟,累了就休息,确保上课精力充沛。

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高考是一场成人礼,让我们学会感恩奉献、艰苦奋斗、坚韧不拔。习总书记在2018年新年献词中说幸福是奋斗出来的,我想每一个经过高考洗礼的高三学子一定有更深的感触。作为新时代的青年,站在人生的十字街头,我们应以“会当凌绝顶”的信心战胜高考,登览人生高峰。

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