义务教育新课标修订组组长、北京师范大学博士生导师曹一鸣教授，南京师范大学课程与教学研究所所长、博士生导师喻平教授，江苏省中小学教学研究室主任董洪亮，泰州市教育局副局长翁光明等专家、领导出席了开幕式。
江苏省各设区市初中数学骨干教师代表及上海市、浙江省、安徽省特邀代表共400多人参加了本次活动。活动还进行了网络直播，全省近两万名初中数学教师同时收看了活动实况。
董洪亮主任介绍省教育厅基础教育内涵建设项目的实施意义，希望大家以项目研究为抓手，在课程建设、课堂生态上苦下功夫，切实推进课堂教学改革，提升学生综合素养。翁光明副局长介绍了泰州教育教学改革成果，勉励大家群策群力，积极探索主题式课程建构与实践的路径。
全省15所初中学校被授予江苏省基础教育前瞻性教学改革试验项目——初中数学主题式课程建构与实践项目实验学校，协同推进初中数学教育教学改革。
6位名师分别围绕方程主题教学、学科融合、数学文化三个主题进行了课堂展示。他们创设真实情境，注重学科融合，形成结构化关联，关注核心素养，充分体现了新课标理念，为全省初中数学教师奉献了精彩的课堂盛宴。
南京师范大学喻平教授等三位知名教育教学专家结合6节课的教学，阐释了主题式教学的内涵、外延与特征，探析主题式教学设计与发展学生核心素养之间的内在关联，厘清了主题式课程教学的建构和实施策略，从宏观把握、中观整合、微观突破上为初中数学今后的教学指明了方向。
北京师范大学博士生导师曹一鸣教授作了《初中数学跨学科主题学习设计与实施》的主旨报告，他从跨学科主题学习的背景介绍、设计与实施中需要关注的几个问题、总结与展望三个方面进行阐述，指出数学跨学科主题学习体现了数学课程设计对素养导向的重视与转变，要为学生提供适宜探究与应用的课程内容，在综合运用数学及其他学科的知识解决实际问题中形成和发展核心素养。
上海市教学研究室初中数学教研员刘达老师作了《如何设计高质量的作业》主题报告，他从数学作业的内涵与价值、创意作业设计活动等方面阐述了如何通过作业设计贯彻落实新课标理念。
安徽省阜阳市教育科学研究所王志刚老师以《核心素养导向下初中数学单元整体教学构建》为题分享了安徽阜阳在单元整体教学方面的教学思考和案例分析，强调教学目标要体现整体性、教学内容要注重结构化、教学方式要呈现多样性、教学评价要指向育人价值。
聚焦新课标，践行新理念，共研新教学。本次活动是全省初中数学教师的一次研讨盛宴，为广大教师相互学习和交流搭建了平台。
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