创特色数学课堂，助核心素养生成

梦想

为扎实推进“双减”政策，提高数学课堂教学质量，促进数学核心素养在教学实践中的落实，近日，九龙实校开展了省基础教育前瞻性教学改革实验培育项目——《初中“数学活动”育人的教学实践》研讨活动。活动特邀了泰州学院教授、教育学博士潘小明主讲。区数学名师工作室成员、初中部分数学教师进行了现场观摩学习。

活动中，潘教授点出了当下数学教学存在的“课堂鲜有特色”“核心素养难落实”两大困境，并与在场教师围绕“如何上出一节既有特色又能体现数学核心素养教学要求的数学课”这一问题展开了探讨。潘教授认为，教师要对所教学科、教材和知识结构有自己的思考与理解，提高学科钻研的能力。他以“一元一次方程解决简单的实际问题”为例，指出教师要从关注“知识”走向关注“思想”，要重视教材“阅读”栏目数学思想的教育；以“三角形的中位线定理”“切线长定理”为例，阐述如何多角度发展直观想象与逻辑推理素养的方法。他建议广大教师，注重激发学生的求知欲，加强教学反思和教学研究，积极创新教学理念，改进教学方式方法。

九龙实校副校长顾广林主持活动。他表示，本次活动达到了预期的目标，项目组成员对如何让数学核心素养在课堂上得到落实、如何在解决数学问题的过程中达到育人效果等方面有了较为明确的思路，这有助于项目的内涵建设，促进了构建德智体美劳全面发展的教育教学体系，推动了基础教育的高质量发展。