我必须是一名好老师｜我的教育故事

半夏微

编者按：都说教育是一门艺术，陶行知先生“三块糖”的教育故事至今为每一位教育工作者津津乐道。为引导教师关注自己的教育行为，反思自身的工作实践，共享有爱、有趣、有效的教育方法，区教育局在今年3月向全区中小学、幼儿园教师征集“我的教育故事”。活动得到了全区广大的教师的积极响应，目前我们已经收到250多篇征文，现在陆续在本公众号发布，供全区教师相互借鉴学习。

张露，中共党员，海陵区教坛新秀，泰州市教坛新秀。在智堡实验学校从教12年，所教班级成绩在年级名列前茅。

　　“张老师，您好！您的学生杨奕已被淮阴工学院环境设计专业录取。我们没有忘记您的教诲，谢谢您！祝您合家安康！”今年8月12日，我收到了小奕父亲的这条短信，无比激动，真为孩子高兴！我是小奕三年级的班主任兼语文老师，当时孩子的父母都在外务工，我便与小奕结了对子，时时关心他。十年了，每年的春节我都会收到孩子父亲发来的祝福短信，我想这就是做老师的感动与幸福！

心之所向，身之所往

　　金风送爽，丹桂飘香，又是一年深秋季。忆往昔，工作十余载，我是一名普通的“党员教师妈妈”，从2009年自闭症儿童云浩到2012年安徽外来务工子女子璐、子璇，再到今年关爱的学生小友……课余时间辅导功课，带孩子们到家吃饭，给留守儿童过生日，置办学习用品，周末带他们去公园玩耍……而孩子们也同样感动着我。云浩第一次举手回答“小鸡小鸡叽叽叽。”要知道他可是上课会无缘无故唱歌，满操场跑，老师追不到的孩子。与子璐姐妹俩有太多的第一次，带她俩第一次吃肯德基，第一次扶着她俩溜冰，第一次被她们喊“妈妈”。子璐哭了，我也哭了。新疆孩子铁木洒，由于基础太差，上课基本听不懂，我一遍一遍教着a o e ，让他背诵10的分与合，每天留下来做完作业再让他回家。后来小铁的爸爸要回新疆，转学时小铁不肯走……

　　从教以来，我始终把工作和学生放在第一位，不管家里有什么事情，从没耽误过课。2012年刚开学的一天晚上，我写完教案回家被一辆电动车撞了，脚上缝了6针，之后的日子里我的爸爸每天背我上班，我没有请过一天假。我女儿体弱，时常发烧甚至住院。幼儿园中班时，女儿发烧到41度，得了严重的肺炎，住了20天的医院，都是我的父母守护在医院。我是妈妈，爱自己的孩子，但是更多的学生需要我，不能因为自己而耽误了孩子们的学习。同事们时常跟我开玩笑：“你家孩子就像留守儿童！”我在心里说，我不是一个好女儿，不是一个好妈妈，但我必须是一名好老师。

那个爱笑的女孩

　　眼前的这个姑娘，中等身材，脸蛋白白净净的，笑起来露出两个小酒窝，如此乐观开朗，谁不喜欢呢？她就是暑假刚从六年级毕业的小瑜同学。

　　记得刚开学，我发现这个姑娘总是闷闷不乐的，不像别的同学整天叽叽喳喳，有说有笑。她的眼里没有神采，她一定有心事。我轻轻唤她到办公室，了解到她的父母双双下岗，最近妈妈胳膊又受伤了，每天要去医院治疗。她是愁今后的学习和生活没有着落。我决定帮她找回微笑！

　　9月8日我带上两本书来到小瑜家，与她谈了很久，鼓励她好好学习。我对她说：“其他事情不要想，一切有我。”此后的日子里，我一有空就去她家里辅导她的功课。慢慢地孩子的学习成绩有了提高。上课也爱举手回答问题了。

　　苏霍姆林斯基说：“尽可能深入了解学生的精神世界。”我给自己定了计划，每月家访，发现孩子每一个小的“闪光点”，以爱动其心。多走访，多谈心，对孩子的实际情况就有了全面的了解，从思想、学习、生活上有的放矢地帮扶孩子。除了辅导功课，我也会带小瑜出去玩，我们一起到公园划船、逛超市、在大街上喝奶茶……秋风萧瑟天气凉，我立即为小瑜购置了羽绒服。六一儿童节，我给她送去精心挑选的连衣裙，一起品尝奶茶和蛋糕，她笑得很甜。

　　今岁不同往年，作为党员我主动报名参加社区的出入口管理，成了一名社区志愿者，帮社区张贴宣传画，给进出小区的人们测体温。我的心中想着小瑜，时时电话叮嘱她，尽量不要出门，勤洗手讲卫生，要把自己保护好。我不能去家访，那就改用微信辅导，每天孩子把作业通过手机微信发给我，我给她批改，错的题目用语音讲给她听。寒假里我就给她买好了这学期的新书，另外购置了《鲁宾逊漂流记》《骑鹅旅行记》等课外书。漫长的寒假正是小瑜读书的好时光。书籍是通往世界的窗口，小瑜手不释卷，徜徉在书籍的海洋中，每天按计划完成预习、读书、默写等作业。我指导她在疫情期间写了一篇习作《爱满人间》，文章真实感人，歌颂了那些英勇无畏、置生死于度外的最美逆行者们。她也在文章里立下了自己的志向，做一名医生，心怀大爱，治病救人。从她的作文里我感觉到小姑娘有理想，有抱负。

　　一年时光，小瑜同学不仅学习成绩有了提高，而且变得开朗乐观！和同学们打成一片，嘴角时时上扬，成为一个自信勇敢的姑娘，我很欣慰！

特别的爱给特别的你

　　新学年，我执教一年级两个班语文。宽敞的教室窗明几净，一张张小脸儿笑得格外灿烂，求知的眼神透着童年的天真与无邪，随我在知识的海洋遨游。我注意到一个小男孩，他耷拉着脑袋，无精打采，蜷缩着身体趴在课桌上。我指着黑板上的“a o e” ，叫他：“小冰（化名）同学，请你来读一下。”他极不情愿地站了起来，依旧头低着，手不自觉地搓着衣角，支支吾吾，同学们都嬉笑起来。下课了，孩子们飞奔出教室，只有他还趴在那儿，我来到他身边，俯下身与他倾谈起来。我了解到小冰的父母都是残疾人，没有工作，属于特困家庭，平时跟着奶奶生活。小小的背影，承载了太多的孤独和冷漠，像墙角的花儿期待冬日的暖阳！我想我应该行动起来，用爱唤醒他。

　　我一有时间就把小冰喊到办公室，和我们班新疆娃艾利克斯·依米提一起补习功课，我指着语文课本，一个字母一个字母地教他们练读拼音。累了请他们吃香蕉，饿了请他们吃饼干。小冰的握笔姿势不太对，可能是他之前画画养成的习惯。我握着他的手，一遍遍教他正确的握笔姿势。日子久了，小冰的拼音有了进步，我就时常表扬他，在他的印章本盖上“你真棒！”。

　　自与小冰结对，我便给自己定下计划，除了日常关注、辅导他功课，每月至少走访小冰家一次。九月，我带上挑选的课外读物——《谚语儿歌一百首》来到小冰家。拿到书，他特别开心。我给小冰复习、预习功课，听他读拼音练习，和他一起读课外书。十月，天气凉了，我给小冰买了一件新款鹅绒服送到他家，黄色的鹅绒服颜色鲜亮，码数140，小冰穿起来正合适，很帅！辅导完功课，我问他：“你长大了想做什么？”他害羞地说：“我想当老板。”我便鼓励他好好学习，长大报答奶奶，照顾父母，回报社会。孩子懂事地点点头。

　　小冰无论和谁说话，声音都是小小的，这说明他有点自卑，胆量还不够。一次同桌“霸占”他一块橡皮，导致他无法修改做错的作业，他也不好意思举手报告老师，更别提上课主动举手回答问题或者领读了。我告诉孩子，在学校有什么事情都可以跟我说。课上我有意请他回答问题，第一次他的声音很低，经过一次次锻炼，他的胆子大了一些。

　　我看小冰的热情被激发出来，便试着让他当小老师，到讲台前领读。“ao ou iu……”孩子们跟着小冰整齐地读起书来。“小冰，你成功了！下次，声音还要更响亮哦！”小冰不好意思地点点头。

　　“小冰，我可知道你哪天过生日。”我神秘地对他说。他笑眯眯地看着我。“这个月15日对不对？张老师到时候可要给你买个蛋糕哦！”我摸着他的头，他也抱抱我。