教育教学，是一个教师的本职工作。无论你是一个普通教师，还是一个学校的行政干部，任何时候，都不能放弃自己的专业追求。这是张秋霞老师对自己提出的基本要求。从教二十多年来，她是这么想的，也是这么做的。她积极组织学科组活动，与老师们一起钻研教材、教法与学法。从教英语以来，她所承担的省、市、区级以上公开课、示范课、研讨课、竞赛课高达20多节。她多次获得海陵区小学英语课堂教学竞赛一等奖，多次执教市级公开课，多次送教至泰兴、兴化等地区。2019年，她参加泰州市小学英语一年级课堂教学竞赛活动，一举拿下泰州市特等奖第一名。
她在课堂教学的同时，还注重带领学生积极参加英语实践活动，培养学生的口语表达能力，锻炼学生的表达胆量，激发学生的表达热情。2006年以来，她带领学生参加各类英语竞赛，若干学生获得区小学生英语口语竞赛一等奖。2015年，她指导英语童话剧《卖火柴的小女孩》，一人担任编剧、导演、场地、服装、道具，身兼数职，经过一个月的辛苦排练，最终该剧获得泰州市小学英语童话剧一等奖。期间，她因为赶着给学生排练，又赶着去给班主任们开会，走得着急在楼梯上摔了一跤，导致尾骨差点骨裂，她疼得半天都没爬得起来，最后在其他老师的搀扶下，她坚持着给班主任开了会，布置了工作任务，经过一天的休息后，她又坚持来上班，不给学生落下一节课。
不娇气，也不骄气，她始终是朴实的、肯干的。在她的影响和带动下，海光小学的英语老师们兢兢业业，任劳任怨，花最少的钱，办最好的事，连续几年，海光小学的英语老师们不依赖外援力量，自己写剧本，自己当导演，自己买服装，自己做道具，用最低的成本，为海光小学连续四年捧回四个区级一等奖。
教科研方面，张秋霞老师一直不甘落后。不会写论文，她就找来教研杂志一本一本地读；没有素材，她就认真观察课堂，记录听课笔记，如老牛般一页一页地反刍；缺少案例，她就认真观摩录像课，揣摩别人的上课思路上课设计；缺少实战经验，她就在自己的课堂上开展实验，不断总结经验教训。近年来，她陆续有论文发表于重量级的杂志，她的教学理念一点一点在纸媒上被分享被传播，2019年，她的两篇论文《要教给学生带得走的东西》和《借助电子绘本 拓展阅读渠道》发表于《小学教学设计》。她还参与了五年级上册英语《泰微课》的编写。参与了译林版教材五年级上册《补充习题》的编写，撰写量达4万字左右。此外，她还一直积极主持课题研究，《Phonics在小学英语阅读教学中的实践研究》这一课题在她的带领下已经研究了很多年，该课题的研究成果得到了泰州市教育局英语教研员的充分肯定，并在海光小学召开了“泰州市小学英语自然拼读课堂教学研讨会”，会上，张秋霞指导学校老师向泰州市的英语教师们展示了学校课题研究成果，并作了自然拼读专题研究报告，向泰州市的英语老师们分享汇报了学校的课题研究做法。目前，该课题已经到了结题阶段。
外学与内修相结合，自律与自强相连接。多年的磨砺，使张秋霞老师在专业上不断成长，她的努力逐渐得到了上级领导的肯定，她获得了“全国优秀外语教学能手”等多项荣誉。
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