仁爱之星 | 春风化雨 师爱永恒——孙亚平

半夏微

编者按：

为弘扬教育正气，发挥典型引路作用，进一步激励广大教师努力成为“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”好老师，海陵区教育系统开展了“每月一星”推选活动，每月推选“师德之星”“教学之星”“仁爱之星”“阅读之星”各一名。“每月一星”将作为区级以上师德模范、优秀教育工作者等各类教育教学表彰的推荐候选人之一，每年年底将从“每月一星”中分别评选产生四位“年度之星”。

“每月一星”评选活动的开展，不断激励全系统广大教师为海陵教育高质量发展贡献自己的智慧和力量。

个人简介：

孙亚平，二级教师，中共党员，巾帼岗位标兵，泰州市智堡实验学校优秀班主任，四年级语文备课组长。曾获青年教师基本功竞赛一等奖，青年教师模拟比赛二等奖。多次发表论文于杂志期刊。

春风化雨 师爱永恒

做一名有仁爱之心的教师，要常常以一颗纯真的童心，一份期待的耐心，站在明天的立场欣赏孩子、激励孩子。

师生之爱，共培育

多年的教学工作，她始终坚持用真爱感化每一位学生，她总觉得每个学生都如鲜花般可爱，都有绽放时的灿烂，她相信用爱培育爱，为人师者，当为仁爱之师。

工作第一年，学校安排她教二年级并做班主任，可是开学没几天她们班突然转来了一位特殊的男孩，他叫飞飞。飞飞站在班级队伍中最高，但是平时老低着头，不爱和别人交流，每天只顾着用手拉着他破旧的衣角，可是当飞飞离开老师视线时又是一个样，不仅破坏学校公物还私下动手欺负小个子男生，她多次找飞飞谈话，飞飞都露出怪异的笑容。为了了解飞飞，走进他的内心，她主动打电话跟家长了解孩子的情况，经过多次沟通，家长才吱吱唔唔的告诉她飞飞是留级生，从小一直寄养在姨妈家，父母年纪大了，上面还有个哥哥，这次申请留级就是因为飞飞到目前为止只能认识简单的几个字，就连短小的古诗都不会读。知道这些情况后，她并没有选择放弃飞飞，而是更加注意飞飞了。在课后，她经常把飞飞喊到跟前，一笔一划的教他写字，一字一句的教他读书。知道飞飞喜欢有色彩的书，她还私下和飞飞一起拼读带拼音的绘本，并约定要是自己能独立拼读完，绘本就送给他。在课堂上，她经常喊飞飞回答些简易的问题，鼓励他勇于在人群中举手，积极表达自己的意愿。经过一学期的相处，飞飞变化很大，能流利的读出一篇长课文，甚至还可以写字，对待小个子的同学，他能和他们友好相处，更会帮助小个子同学值日，而那些被欺负过的小个子同学还会主动要求做他的小组长，帮助他学习。飞飞的这些改变，飞飞姨妈也看在眼里，还记得散学典礼那天，飞飞姨妈特地请假赶过来，就为了对她说一句“谢谢您，您费心了”。

为了增加班级的凝聚力，增进孩子们的感情，她喜欢在每周班会课时举办主题活动，比如故事会，朗诵比赛，情景剧表演等等。有一次，她组织学生举办十岁成人礼，当到“我想对您说”环节时，孩子们热泪盈眶，有个叫小敏的小女孩跑到她跟前对她说“亲爱的语文老师，在以后的日子里，我会勇于面对一切困难，我很感恩老师的关怀，教给我知识，给我看世界的眼睛”。听到这句话，她默默的流下了泪水，这就是师爱生爱的互动，这就是用爱培育爱。

暖心陪伴，共成长

在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁的陪伴，在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者的陪伴，暖心陪伴让桃李香满园。

课堂上，作为语文老师的她，会用每篇课文来激发师生之爱，让师生在爱的暖流中和谐成长。生活上，她作为孩子们的朋友，她是孩子们的知心妈妈。小涵是个留守儿童，平时不爱说话。她有次家访，从奶奶口中得知，小涵没有妈妈，爸爸又常年不在家，只和奶奶待在一起，她二话没说抱住小涵，告诉孩子“有老师妈妈在，不怕”。从那以后，每次放学她都会把小涵留下单独辅导，周末还会带小涵去公园散步、聊天。因为小涵的情况，她发现班上还有很多这样的孩子，为了让这些留守儿童减少孤独，她经常举办主题班会，比如包饺子、剪纸等。在她的带领下，孩子们团结友爱，乐观向上。她的这些举动，打开了孩子们的心结，课上她总是孩子们追逐的对象，课后孩子们经常找她说心里话。小奶奶接孩子时经常对其他家长说：“这样的老师真难得，孙女在她班上我放心、省心”。

鲁迅先生说过：“教育是根植于爱，爱是教育的源泉，教师有了爱，才会有伯乐的眼睛去发现学生的闪光点，才会有追求卓越和创新精神。”可见在爱中共同成长是何其重要。

仁爱之火，处处燃

疫情期间，她班上有个叫小梦的小姑娘滞留湖北恩施，这可把她急坏了，由于在山区，家长不能进行网上健康申报，她每天早晚给家长电话，询问孩子的身体情况，还经常和小梦通话，疏导她情绪。疫情形式越演越烈，学校迟迟不开学，网上健康申报也是家长每日必打卡的任务。3月15日，她从健康申报表中发现班上有两个孩子心理出现异常，她心事重重地拨通了家长的电话，仔细询问孩子的状况，经了解，孩子是由于憋家里太久，而出现反常情绪，就在这时，她想出了好办法，加孩子们的微信，并和孩子们约好每天晚上六点分享自己的抗疫心情，孩子们畅所欲言，天南地北的聊，似乎忘记了疫情存在。开学了，孩子们开开心心地坐在教室，经过疫情微信群的分享，孩子们越发团结，更加向上。

她不仅心系孩子，还牵挂着自己的家乡。疫情期间，她主动请缨做网格员，夜班看守村部。她说：“我生在农村，长在农村，不管在哪，这都是我的家”。

推窗望月，心澈如泉，心朗如天。她用真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。她是这样想的，也是这样做的，在未来的路上，她将用充满仁爱的雨露浇灌祖国的灿烂之花。