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城东小学开展“双减”背景下语文命题能力提升培训活动

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发表于 江苏泰州

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为贯彻落实“双减”政策,在减轻学生过重学业负担的基础上,发挥命题评价的导向作用,11月24日下午,城东小学开展“双减”背景下语文命题能力提升培训活动。区教师发展中心小学语文教研员王文静为全体教师作专题讲座。

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本次讲座围绕“关注素养 提升能力 发展思维”主题,探讨命题的“双减”与“双增”。王文静指出,优秀教师要具备“讲题、选题、藏题、改题、命题、评题”六大“试题能力”。教师的“命题能力”是教育教学能力的一部分,与分析处理教材的能力一样重要,具备“命题能力”的教师,有利于课堂教学能力的提升。针对命题现状和小学生语文思维能力表现进行了剖析,并通过具体的题例与师们分享了有效的改进建议和培养策略提出命题改革要做到“双减”与“双增”,即减去传统机械的记忆类题型,减去陈旧套路的固化式题型;增加考查学生实际运用能力的题型,增加考查学生创造性思维能力的题型。她鼓励大家要做会命题的好教师,立足课本,紧扣课标,关注素养,进一步促进教学改革,更好地实现语文“学科育人”的目标。

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讲座结束后,教师们纷纷表示感悟很深,收获颇多!“语文学习不等同于知识的死记硬背,语文学习的评价也应改变陈旧固化的命题模式。教师要花更多的时间和精力去钻研课标与教材,引导学生用语文的方式去对待生活,去解决生活中的实际问题。张璐老师说。
本次讲座聚焦“双减”,内容丰富,不仅加深了教师对“减负提质”的理解,而且有助于教师提升命题研究能力,从而促进学生的全面发展。

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