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敬畏!生命教育重如山

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发表于 江苏泰州

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生命教育是贯穿人一生的教育,

也是家庭教育的重要内容,

从对生命的爱护与敬畏,

到释放生命的能量……

本期《“泰老师”伴你心快乐》

就和大家分享“生命教育”的相关内容


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本期嘉宾
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泰州市城东中心小学专职心理健康教师王春梅国家三级心理咨询师,海陵区心理健康教育名师工作室成员,泰州市心理学会会员。


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“泰老师”科普园
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■ 是什么原因造成这些孩子不珍爱生命呢?

①生理原因。

②家庭原因。

③社会原因。

④学校原因。


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“泰老师”分享会
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案例1:


小明是一位初三的学生,马上就要参加中考了,可是最近模拟考试成绩很不理想,他觉得自己差劲极了,做什么都不行——自己要是考不上高中,人生就完蛋了,一次又一次的失败让他感觉人生无望了。


分析:培养一个健康的孩子或者一个健全人格的孩子,首先就是要培养积极的压力观,其实每个人都有压力,如果没有教会孩子如何去面对压力,或者说如何看待这次考试成败意味着什么,就会产生强烈的挫败感和错误的认知。


应对:如何培养积极的压力观呢?

(1)帮孩子识别错误的压力认知,并给出反例予以纠正。

(2)挫折教育。挫折教育不是刻意制造困难打压孩子,而是要给孩子一个“跳一跳 够得到”的目标。这样可以让孩子在挫折中感受到成功的快乐,从而喜欢自主思考找到解决问题的办法,积累更多的应对挫折的知识经验,在挫折中学会坚强,在抗击挫折中健康成长。


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案例2:


小兰是一位六年级的学生,她感觉班上的同学以成绩好坏来对待朋友,自己成绩一般,在班级很孤单,特别渴望有亲密的朋友。她跟妈妈说过自己的感受,可是妈妈说,友谊不重要,重要的是把学习搞好。妈妈总是让她不要乱想,总和她聊学习的事情,她感觉越来越和妈妈聊不到一块去,感觉这个世界太孤单、太没意思了。


分析:青春期是获得社会情感技能的关键时期,很多学生选择轻生的根本原因在于感受不到来自家庭、学校的爱和温暖,对世界没有一丝留恋。本案例中的小兰在学校和家庭里情感上都缺乏支持。


应对:怎样给孩子情感支持,让他珍爱生命?

1.陪伴孩子,帮他寻找生命的价值,启发他热爱生活。

2.父母要学会倾听。

3.尊重孩子并把选择权交给孩子。



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案例3:


初一的男孩小杰父母常年在外,给了他一个手机方便联系,可是他却迷上了网络游戏,后来因为学习下降得厉害,母亲没收了手机并回来陪伴孩子。但是小杰又瞒着家人夜里起来偷偷玩游戏,母亲发现后摔坏了手机,并骂他是废物,当时他冲动得想跳楼,幸亏及时把他拦下。


分析:游戏为什么会让孩子上瘾,因为游戏带给孩子成就感。尤其在现实生活中感觉单调乏味,总是体验不到成功时,游戏成了孩子的快乐之源。网络成瘾只是表面原因,找到深层原因才能戒除网瘾。本案例中的孩子在最需要陪伴的年纪,父母常年不在身边,孩子除了游戏,没有其他娱乐方式。在青春期孩子寻求自由时,母亲却又开始管起来,亲子关系变得不融洽,一言不合就容易冲动做出不计后果的事。


应对:如何让孩子戒除网瘾?

1.意志力的培养。

2.循序渐进戒网瘾。

3.扩展社会交往。


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“泰老师”倾听室
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网友提问:当孩子说“我还不如死了好”这样的话时,家长应该怎么办?



爱自己有很多的方式,只要是我们能够做到重视自己、接纳和欣赏自己、满足自己,相信我们自己就能够探索出很多爱自己的方式,更好地爱自己,因为只有你最清楚你的需求和感受,只有你最清楚你想要什么。

那么,从今天开始,多一点爱自己,爱自己多一点!






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